中学化体验磨练学教学参考2008年第112期

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1、《中学化学教学参考》2008年第1~12期第1、2期教育理论与教学研究化学学科知识与社会实际的有机整合——“苏教版”《化学1》教材解析及教学建议/王祖浩//01、02-03化学教学中学生元认知能力的培养/沈理明等//01、02-10高中化学学习过程性评价的思考与实践/严济良//01、02-13课程改革与教学实践化学前概念及其处理策略/孟丽萍//01、02-15论化学教师教学观念的转变/刘红军//01、02-17新课程教血改革实验工作中的问题与对策/刘成坤//01、02-19探究实验设计中思维能力的培养/钟华富//01

2、、02-22警惕化学新课堂中的“伪”现象/肖中荣,张顺清//01、02-23对两次乙酸乙酯实验室制法教学的思考/周建华//01、02-25“固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评/缪徐,殷志宁//01、02-28基于当代科学本质观的“苯”的教学设计/丁华斌,梁永平//01、02-31珍惜展示的舞台,构建和谐的课堂——浅谈“门槛效应”对我们的启示/汪日松//01、02-34课程资源与教材研究STS主题式课程设计与核心概念教学策略/魏巍,芦岳锋//01、02-36必修模块元素化合物知识内容分析与教学探讨/邝贤毅//01、

3、02-38杂化轨道理论与价层电子对互斥理论的互补关系/冯军//01、02-41固体表面的化学过程——2007年诺贝尔化学奖简介/吴祺,吴永康//01、02-42文房四宝中的化学/卢香宇//01、02-45实验园地化学新课程实验中传感技术应用的报告——食品中维生素C含量测定的实验设计与实践/赵成兰等//01、02-46探究pH相同的醋酸与盐酸混合后混合液的pH/芮鹏程//01、02-49硝酸与石蕊反应的实验探究/孟建仓//01、02-50复习应考新课标实施之际高三化学最优化复习/章松富//01、02-51略谈高考化学实

4、验复习/王亚丽//01、02-53论学生在化学复习中的反思性学习/冯占梅,徐宏斌//01、02-55合理延伸优化复习/蔡天津//01、02-57试题研究由一道高考实验题想到的/顾晔//01、02-59掌握科学思维方法创造性解决问题/胡列扬//01、02-622008年高考化学复习试题精粹/陆军等//01、02-62动态资讯新型陶瓷及其应用/徐明武//01、02-127第3期教育理论与教学研究从化学学科观念的公众调查中得到的启示/马宏佳,梁卉//0303关于化学习题分类的思考/窦洪庚//0306课程改革与教学实践新课程

5、背景下化学课堂教学目标的设计/吴江明//0309化学探究性实验教学中的问题与对策/杨会勤,周青//0312如何上好化学探究课/高佑军//0313将生活寓于化学教学中/薛红梅//0315“主题式”复习课教学模式例析——与“二氧化硫”相关知识的复习/夏旭初//0317赏识是培养学困生的重要途径/范伟//0319由一个演示实验所引发的思考/包朝龙//0320课程资源与教材研究人教版必修教材概念原理内容分析与体系构建/邝贤毅//0321化学教学中容易误解的几个概念/聂建林//0324实验园地消石灰与氯化铵晶体混合后能导致结冰

6、吗/陈勇敏//0325新课程理念下学生探究活动设计一例/熊宗齐//0327硅酸胶体制取实验改进/林梦涛//0328复习应考沪教版九年级化学总复习教学对策/王国峥//0329精心设计提问提高复习效果/陆丽丽//0332试题研究运筹帷幄得心应手/穆显成,欧泽书//0334以教材插图编制试题的意义与实例/钟跃明//0336中考化学简答题“给予”的教学反思/张永庆,张文霞//0337中考化学试题的热点透视/何夕林//0339多个化学反应先后顺序的判断/曹文忠//03422008年中考化学复习试题精粹/汤福生等//0344动态

7、资讯香港科学教材中知识呈现方式分析/杨妙霞//0361第4期教育理论与教学研究论化学教学设计中理智技能教学顺序确定的理论依据/王后雄//0403培养学生形象思维策略研究/李红,白金兰//0405加工深度、言语指导对化学实验程序性知识学习影响的研究/刘阳阳//0407课程改革与教学实践新课程下化学习题教学的思考与尝试/刘永红//0410谈新课程背景下化学教学的基础与能力/程国清//0412化学新课程课堂教学中的几种误区/张发新//0414中学化学实验教学方法探讨/张克龙//0416运用先行组织者化解化学教学难点/宋文评

8、//0419适度演绎教材赋予课堂新的生命力/龚雪冰//0421教学从有效走向优质/王学兵//0424加强化学实验教学的基本策略/胡亚绵//0426课程资源与教材研究必修模块有机化学内容分析与教学探讨/邝贤毅//0427谈农村初中化学教学中的“资源开发与利用”/何如涛//0430新课程实施中对化学前沿知识课程资源的开发与利用/季春阳等//0432

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