2-视听教材制作标准

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1、视听教材1定义22视频教材的编制标准22.1录制设施与设备22.2讲稿、录制脚本与分镜头本32.3制作要求72.4技术指标113音频教材的编制标准133.1制作条件133.2存储介质143.3技术指标143.4时问分配14151定义视听教材主要包括视频（也称录像）教材和音频（也称录音）教材。视频教材的载体形式包括录像磁带、vCD光盘、DVD光盘、CD一ROM光盘、网络下载等。音频教材的载体形式包括录音磁带、CD光盘、硬盘、网络下载等。视频教材按照所讲授教学内容和要求的不同，可分为系统讲授型和专题型两大类。系

2、统讲授型视频教材是指按照课程教学内容的知识体系，较全面、较系统地讲授知识和技能的系列录像教材。专题型视频教材是指通过对知识点或相对独立的教学内容如课程学习方法和要求、重点或难点教学内容、案例、实验、学科拓展内容等进行专门的讲授、演示、分析或介绍，帮助学生加深理解所学的内容，掌握思路和方法，开阔学科应用与发展方面眼界等的录像教材。专题型视频教材内容长短不拘，可单独成片，也可插入系统讲授型视频教材中使用。音频教材按照制作方法的不同主要分为直录型和编辑型两大类。直录型是在录音室或现场直接录音而成；编辑型是录音得到

3、素材经配乐、合成等编辑而成。2视频教材的编制标准2.1录制设施与设备2.1.1演播室面积在30平米以上，具备柔光灯、聚光灯、工作指示灯等照明系统齐备及混响良好的专业演播室，并有独立的演播控制室。2.1.2录制设备(l）摄像机。配备两台以上水平分辨率不低于750线、垂直分辨率不低于450线广播级数字格式摄像机。例如：AJ-D908M摄录一体机摄像机。15(2）录像机。配备广播级数字格式录像机。例如：DVCPRO格式AJ一D930或AJ一D955D录像机。(3）非编系统。配备相应的非线性编辑系统。(4）其他。配

4、备制作字幕、动画、图片等素材处理的多媒体设备，以及语言提词器等。2.1.3存储介质(I）录像带。使用114英寸DVCPRO录像带，25M或50M均可。应使用全新磁带，磁带应无机械损伤、卷边、摺皱、受潮、霉变等。(2）硬盘存储。采用AVI格式或MPEG-Ⅱ格式存储。2.2讲稿、录制脚本与分镜头本2.2.1讲稿依据多种媒体教学资源一体化设计方案规定，编写录像教材的讲授内容，不得用文字主教材替代。讲稿样例格式如表1所示：152.2.2录制脚本（文字稿本）依据主讲教师编写的讲稿，提出与讲授内容相互配合的表现手段，如

5、教师头像、图表、资料、实景、动画等，并在讲稿内容中标明“字幕内容”。录制脚本样例格式如表2所示：152.2.3分镜头本应依据录制脚本，将录制脚本中提出使用的各种技术手段按照场景、时间进行划分、标注，加工成可供拍摄的画面镜头，排列组成镜头组并说明镜头之间的衔接技巧。分镜头本样例格式如表3所示：15152.3制作要求2.3.1标准本一个标准本为25分钟，内容包括片头、讲授内容部分和片尾。2.3.2片头片头由中央广播电视大学或者地方电大统一片头（15秒）和课程片头（15秒）组成。课程片头字体要便于识别，不得使用草

6、书。课程片头中应包含：××广播电视大学课程（校徽）、课程名称、讲次、讲次题目、主讲基本情况等信息（如图1所示）。152.3.3课程（专题）名称的位置背景中课程（专题）名称应设计在背景画面的显要位置并不被其他元素遮挡，以下图例均可（如图2所示）。2.3.4课程标识当屏幕主画面不能出现课程（专题）名称时，屏幕画面上应出现课程标识，课程标识须放在屏幕左下角（如图3所示）。152.3.5画面与构图(l）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出

7、镜头所及范围。(2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。(3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。2.3.6字幕与图表(l）字幕、图表设计应层次清楚，突出教学性。整门课程的字幕、图表应统一风格、统一格式（包括颜色、字体、线条、布局等）。(2）字幕、图表选用的颜色应与画面色彩相吻合，与背景颜色应有反差。通常采用较多的字幕颜色为白字蓝底。(3）字幕设计应充分考虑屏

8、幕的视觉效果，字体的整体比例要与电视屏幕的比例一致，电视屏幕宽高比为4:3。字幕每屏不超过6行，每行不超过15个汉字。(415）字幕应选择平实、均匀、笔画粗细适中、易读的字体，通常采用较多的是黑体、粗圆等字体。避免用笔画过细或过粗、结构繁杂、潦草等不易辨认的异形字体，如繁体、篆书、草书等字体。(5）字幕中涉及的标点符号要符合《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（GB/T15834－1995）的要求。(6）字幕的