module_5_ethnic_culture_教学设计

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1、第七册Module5EthnicCulture阅读课教学设计田静单元寄语：1.本模块在教材的地位:本节教学内容是外语教学与研究出版社出版的(英语选修7)第1版第5模块EthnicCulture中的阅读SimonWakefield’sYunnanDiary.我们都知道外国人对于我国的文化相当的痴迷，而我们很多国人又恰恰对于我国的文化意识相当淡薄，云南，四季景致怡人，从不缺蓝天，白云与绿草。她秀丽的风景延绵玉龙雪山和丽江，高耸入云的石林，罕见的稀有动植物，美丽的西双版纳让我们也展开畅想的翅膀，去体验一下这个美丽的多民族融合的，充满

2、无限生命力的神秘地方吧！所以这一模块的设置很有必要，从本模块来说它既是基本语言内容，又为本模块的知识扩展和综合语言运用能力奠定坚实的基础。因此,上好本模块的内容,能够培养学生的文化意识,激发学生对民族文化的热爱;既可让知识学习具有一定的延续性,又可为下面的教学做好铺垫,对今后的英语教学具有重要意义。2.本节课的内容分析：本单元Reading主题是少数民族风土文化，通过一位外国人日记中的所见所想，介绍了丽江古城以及纳西族的风情文化，结构清晰，主题明确。除了对必知的地理位置，自然风光描述之外，还对云南的特色，丽江古城，纳西妇女和纳

3、西音乐和语言等进行了简洁的描绘。最后点出了作者的感受：无论起初我们看上去有多么的不同，然而我们本质上是一样的，每个人都是平等的。本单元Reading的阅读宗旨是，通过阅读，让学生了解有关云南的自然地理和人文知识，培养文化意识，促进文化交流。正如新课程标准中的教学建议所提：学习民族文化有利于“拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力。”6通过这个课时的教学任务使学生对少数民族文化有一定的认识，并最终树立各族团结，协作，和谐共处的意识。旅游作为当今社会人们最感兴趣的话题在英语学习中占有非常重要的位置。所以少数民族文化作为

4、旅游的一个重要组成部分在本模块有所渗透也是一个非常贴近生活，具有时代性，可挖掘性的教学主题。一．知识与技能目标：使学生学会运用多种阅读技巧---------速读，浏览，跳读，精读和任务型阅读。从而提高阅读能力，掌握重点单词的基础上学习文章中典型句式。二．情感与态度目标：培养学生具有积极向上的学习态度，乐于进行小组合作，积极探究问题，不断提高学习英语的积极性和自信心。在学习云南的同时，可也进行了德育渗透---------“爱国家，爱民族”并引用了一些名人名言。e.g:Weloveournationality，thisisours

5、elf-confidencespringhead-------------ZhouEnlai我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉-------------周恩来Whoeverserveshiscountrywellhasnoneedofancestors------------Voltaire无论谁，只要他为他的祖国服务得好，就无需什么高贵的祖先-----------伏尔泰三．过程与方法：运用任务型教学法或采取启发式，合作式，和探究式等教学法使学生学会运用多种阅读技巧----------速读，浏览，跳读，精读和任务型阅读。从

6、而提高阅读能力，并积极利用媒体网络资源辅助学生学习，探讨问题，开拓视野，拓宽知识面，为下单元世界物质文化遗产的学习打下了基础。四．教学用具:云南地图录音机多媒体6一．教学重点:1.Improvingthestudents’readingability  2.Respectingethniccultureandlovingourbeautifulcountry3.Importantwordsandthethemeofeachparagraph.4.Learntowriteatraveldiary六．教学难点：1.如何做阅读理解第

7、二题：Untilrecently＿＿＿直到目前为止Naxiwomeninheritedallproperty.2.如何讲述分词作状语及独立主格。3.如何区分与强调句易混得其他句型。4.如何用英语介绍云南七．教学过程：Step1:lead＿in(10m’)ShowsomepicturesaboutYunnanandintroduceitinbriefaccordingtotheinformationinactivity1Question1:saywhatdoyouknowabouttheprovinceofYunnan?(acc

8、ordingtothechart)NameLocationGeographySizePopulationRareanimalsPlantsPeopleCapitalCityNaturalWonders6Activity2:Askstudentstodescribetheclo