success_动态页面设计与实现课程讲义

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1、《动态页面设计与实现》课程讲义项目一市场需求分析n实施方案:带领学生去企业进行市场需求调查,明确该课程的市场定位,激发学生的学习兴趣与欲望。技术理论文档支持:模块一项目规划与设计文档本模块要点:n本模块从零开始领学生去企业进行市场需求调查,明确该课程的市场定位,激发学生的学习兴趣与欲望。介绍项目通用文档的格式和编写。重点介绍需求分析说明书,概要设计说明书,详细设计说明书,测试计划,发布说明书和项目进度管理说明书的格式和编写。1.1需求概述某公司需要在近期开展网上商务,需要开发一个电子商务项目,改项目包括两个部分:网上书店系统和网上竞标系统。网上书店系统需要的功能为:1、用户注册功能;2

2、、用户登录功能;3、图书分类购买;4、购物车;5、网上下订单;6、后台管理功能;7、用户管理;8、类别管理;9、书籍管理;10、订单管理。网上竞标系统需要的功能为:1、用户注册功能;2、用户登录功能;3、竞标分类;4、用户竞标;5、竞标信息Email发送;6、后台管理功能;7、拍卖时限限制;8、添加拍卖目录;9、删除拍卖目录。1.2通用页面编写在项目的开发过程通常要写大量的文档,B/S架构的开发文档和非B/S架构的开发文档区别很大,B/S架构需要编写需要区分前台和后台,也就是要将客户端和服务器端分开编写。在项目开发过程中,一般编写文档时间占总工作量的50%-60%。文档是否完善是评估一

3、个项目的重要标准。所有的文档虽然内容不同,但是前两页的结构都是大致一样的。文档的首页可以作为封皮,其结构为:XXXX项目XXX说明书文档编号:文档信息:XXX项目开发组开发文档文档名称:文档类别:项目开发文件密级:内部版本信息:0.1建立日期:YY-MM-DD创建人:小张审核者:批准人:批准日期:保管人:存放位置:组内服务器编辑软件:MicrosoftOffice2003中文版第一页主要是文档的一些描述性信息,后面所有文档第一页都是这样的格式,只是题名有所变化。第二页是文档的变更记录和审批记录,所有人对于文档的修改和审批都需要记录,第二页的结构为:文档修改信息:版本*变化状态简要说明日

4、期变更人批准日期批准人1.0CYY-MM-DD小张YY-MM-DD小李1.1MYY-MM-DD小刘YY-MM-DD*变化状态:A——增加,M——修改,D——删除,C——创建文档审批信息:序号审批人角色审批日期签字备注001小李项目经理YY-MM-DD小李两个通用页面是所有文档的第一页和第二页。签订项目合同之后,需要依次建立的文档。按照建立时间的先后分别为:需求采集计划书、需求设计说明书、页面需求设计、开发计划书、程序概要设计、数据库概要设计、页面详细设计、数据库详细设计、后台脚本详细设计、页面测试说明书、开发总结性报告和后台管理使用手册。可以根据实际的开发过程,进行增加和删除。也可以根

5、据开发过程,对部分文档进行合并。1.3系统分析在系统分析阶段,需要对系统进行调研,并制定相应的开发计划。这个阶段需要对应用程序和数据库结构进行概要设计,并编写相关的文档。1.3.1需求采集计划书需求采集计划书主要功能是确立用户对各个模块的要求,弄清楚用户对系统的要求。完成过程由部分开发人员到对方单位进行调研,充分和用户交流,明确系统将要实现的功能。计划书的格式如下:1.引言1.1目的为了更好地顺利完成本项目的需求采集工作,特制定此需求采集计划,便于对需求和进度进行监督和控制。1.2背景本项目由××公司提出,由××公司的开发部进行开发,××部门对整个项目的进度进行监督。1.3关键字网上书

6、店,购物车,竞标系统1.4参考资料《项目开发合同》2.人员及分工说明资源与分配开始时间完成时间工时l准备工作lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l商品部分需求采集lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l订单部分需求采集lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l购物部分需求采集lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l后台管理部分需求采集lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l需求测试lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l需求整合确认lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l准备工作lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l8l商城技术需求采集lY

7、Y年MM月DD日lYY年MM月DD日l243.采集项目进度预估开始日期:YY年MM月DD日结束日期:YY年MM月DD日标识号任务名称工期开始日期结束日期前置任务承担人1需求设计7工作日lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日ll小周l2l准备工作l1工作日lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日ll小王l3l商城需求采集l3工作日lYY年MM月DD日lYY年MM月DD日l2l小李l4l商品需求采集l1工作日lYY年MM月DD日lYY年MM月DD

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