2014高考历史一轮复习必修一第五单元第13讲

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1、第13讲世界多极化趋势的出现及世纪之交的世界格局训练与测试[限时45分钟,满分60分]一、选择题(每小题3分,共36分)1.(2013·无锡模拟)下列三幅图片反映出的共同问题是A.世界日益成为不可分割的整体B.经济区域集团化趋势加强C.西欧、日本努力改善与发展中国家的关系D.世界格局向多极化方向发展答案 D2.1946年,美国前总统胡佛发表声明:“目前,只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年,美国总统尼克松发表声明:“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原

2、因是A.美国实力衰弱,寻求欧洲支持B.古巴导弹危机爆发,美国寻求欧洲帮助C.美欧关系恶化,美国力图缓和D.欧洲共同体建立,美国重视欧洲地位-9-解析 学生误选的原因有两个:一是对材料不理解,二是对欧洲联合的影响掌握不全面。欧洲的联合使欧洲的实力大大增强,这冲击了战后的两极格局,使得美国的态度由“强加”(1946年)转变为“很好地倾听”(1972年)。答案 D3.1974年,出任欧洲共同体执行主席的联邦德国外交部长谢尔说道:“在‘九国’商谈有关政治行动组织机构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座

3、位。”这段话说明①西欧在经济上成为美国的竞争对手 ②西欧在政治上力图推行独立自主的外交政策 ③美国的霸权地位受到严重的削弱 ④西欧国家政治经济实力已经超过了美国A.①②③        B.①②③④C.①②④D.②③④解析 本题考查学生解读材料信息的能力。根据时间“1974年”可知这一时期美国地位仅是动摇,西欧政治、经济实力并未超过美国,④错。答案 A4.(2012·泉州模拟)关于漫画《小泉美梦》,四位同学分别阐述了自己的观点:甲:日本“入常”希望获得美国的经济支持。乙:小泉前首相认为日本“入常”无障碍。丙:

4、日本“入常”的前提条件是经济的崛起与腾飞。丁:日本经济腾飞主要借助于二战后美国的扶持。其中符合史实、观点正确的是A.甲B.乙C.丙D.丁-9-答案 C5.(2012·潍坊模拟)某中学课外兴趣小组在研究当代世界历史局势时,搜集了下列历史图片。请你为他们拟定一个最恰当的探究主题A.美国霸权地位的衰落B.世界经济全球化C.世界格局多极化趋势D.第三世界的崛起解析 本题考查学生的视图、分析能力。从图片可以看出,资本主义世界出现三足鼎立的局面,不结盟运动兴起,中国恢复在联合国的合法席位,苏联解体。这些信息说明,当代世界

5、格局正走向多极化。答案 C6.下图反映的历史事件对当时的德国人意味着拆毁柏林墙A.欧洲将从此出现和平局面B.德意志民族即将再度统一C.东西德经济差距将迅速缩小D.影响德国分裂的苏联即将解体-9-答案 B7.(2013·南昌调研)《印度时报》描写中国60年的反差时用了如下两个词:“贱民”和“全球强国”。文章说:中国曾被视为一个“贱民”,“冷战”期间被夹在美苏之间,直到1971年才加入联合国,摆脱孤立。现在,他是一个拥有广泛影响力的“全球强国”,他购买美国国债,在拉美和非洲抢购自然资源,在重大外交问题上发出更响亮

6、的声音。对这段材料的解读正确的一项是A.“冷战期间被夹在美苏之间”→美苏对新中国实行孤立政策B.“1971年才加入联合国”→中国开始成为联合国常任理事国C.“现在他是一个拥有广泛影响力的‘全球强国’”→中国已跻身“超级大国”行列D.“在重大外交问题上发出更响亮的声音”→和谐、合作是中国贡献给世界的财富答案 D8.为下图选择最恰当的标题,它是A.当今世界格局的变化趋势B.当今世界格局的多极化趋势C.当今世界格局的两极化趋势D.当今世界格局的单极化趋势解析 当今世界的格局是“一超多强”,“一超”体现了单极化的要求

7、,“多强”体现了多极化的趋势,上图并未给出哪一趋势占优势的答案。因此,对上图最恰当的解读是A项。答案 A-9-9.(2012·西城模拟)观察下图并结合所学,我们可以得到的认识是A.资本主义世界三足鼎立格局形成B.欧洲一体化的进程明显加速C.经济全球化的趋势日益明朗D.资本主义世界经济体系开始形成解析 材料信息表明1986年美、日、西欧的力量对比差距不大,尽管美国仍是经济政治实力最强的资本主义国家,但西欧和日本已开始冲击美国的经济霸主地位,这说明资本主义世界三足鼎立格局的形成。答案 A10.如果撰写一篇关于20

8、世纪70年代国际关系论文,下列选题正确的是A.论国际关系的多极化趋势B.由亚洲到欧洲——“冷战”重心的转移C.由紧张到缓和——中苏关系新走向D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇解析 二战后国际格局经历了两极对抗——多极化趋势出现——多极化趋势加强的演变,故A正确;美苏“冷战”的重心始终在欧洲,B错误;20世纪70年代中苏关系正处于紧张状态,C错误;欧洲联盟成立于1993年,D错误。答案 A-9-11.

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