制作个人网站教学设计

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1、《制作个人网站》教学设计邱承进马钢矿山中学Email:mgkszx@etang.com摘要：本节课在建构主义教学思想的指导下，遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式，给学生真实的、具有挑战性的任务（任务驱动法），以此带动教学全过程，进而实现学生对知识的意义建构。标题：《制作个人网站》课程：《信息技术》（全一册）学段：高一年级一、目的：1、知识目标：（1）熟悉FrontPage2000的软件环境，掌握该环境下的文字处理方法；（2）掌握插入剪贴画的方法，掌握使用表格，网站内部的超链接，应用掌握的知识制作表达一

2、定主题、包含文字、图片的个人网站。2、素质目标：制作网页要应用到多方面的知识，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。二、活动概述：首先以学校要建校园网站为引言，激发学生要自己制作个人主页的兴趣，然后给学生布置任务，同时激发学生的创造欲望；接下来是学生带着制作网页这个任务，开始自主学习的过程，完成学习任务；最后进行评价与自我评价，完成整个教学任务。三、教学和学习活动过程记录：（一）准备工作教案附后，局域网要能正常运行，教师与学生机器上都要装有Win98、

3、FrontPage2000（二）教学和和学习活动过程记录本节课在建构主义教学思想的指导下，遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式，给学生真实的、具有挑战性的任务（任务驱动法），以此带动教学全过程，进而实现学生对知识的意义建构。8<一>、教学目标分析1、知识目标：输入文字文字字体属性对齐方式插入图片图片编辑图片图文并列超链接网站内部链接网站外部链接网页7.1.27.1.37.2.37.1.1文字与图片的定位------使用表格网页有三个基本要素：文字、图片与超链接。它们的关系及知识点如下所示：按照知识的逻辑

4、关系与所涉及的知识点，这节课的知识目标定为两点：（1）熟悉FrontPage2000的软件环境，掌握该环境下的文字处理方法；（2）掌握插入剪贴画的方法，掌握使用表格，网站内部的超链接，应用掌握的知识制作表达一定主题、包含文字、图片的个人网站。2、素质目标：制作网页要应用到多方面的知识，培养学生的知识迁能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。<二>、情境创设通过前一段时间对Word2000（第四章、第五章）、上网、浏览网页查资料（第六章）的学习，学生

5、已经基本掌握了OFFICE2000操作的使用以及从网上获取信息的方法，同时对网页有了初步的印象。这节课从建设校园网站导入，启发学生要自己制作网站，展示自我并与其他人交流的想法，调动起学生的创作兴趣，培养学生知识的迁移能力，完成学生对知识的意义建构。<三>、学习资源设计这节课的教学内容是学习应用FrontPage2000这个工具软件来制作简单的网页，因此设计了一个提供FrontPage2000学习资料的教学课件来引导学生的学习。课件是用FrontPage2000设计的一个网站，此网站只有4个网页组成（一个主页和下

6、挂三个子网页）。网页上已经包括这节课的学习内容：插入文字、图片、表格和超级链接。因而它本身就体现了这节课知识应用的效果，这个课件并不是真正意义的课件，只是任务驱动教学法中的任务，要求学生完成这个任务，在完成任务中主动探索，积极对知识的意义建构。每个软件中的“帮助”是一个非常好的学习资源同时也是很好的老师，Word82000等软件中的帮助学生已经熟练应用，这为我们学习其它软件提供一个很好的方法同时也是能力的培养。因而我把FrontPage2000中的“帮助”作为一个主要的学习资源，培养学生自学的能力。<四>、教学

7、过程设计教学模式是以学生自主学习为主体，老师以指导者的身份在学生学习的过程中给予适当的建议，并适时进行指导。1、导入首先以学校要建校园网站为引言，校园网站下挂有教师个人网站、班级网站、学生个人网站等，激发学生要自己制作个人主页的兴趣，然后给学生布置任务，要求网站必须有同学们亲手制作的网页，才能真正成为的校园网站，提供大量的制作网页的素材（如图片、声音、动画、视频等），同学们可以自由地发表自己的想法和观点，开阔学生的思路，同时激发学生的创造欲望。2、教学内容教师简单分析教学课件的要素，将Office中的Word2

8、000知识迁移到此，将任务进行分解成为若干个小任务，如制作一个网站，必须制作若干个网页，而一个网页可能由文字、图片、超链接等构成，因而就有要完成插入文字、插入图片、插入超级链接等小任务。具体的任务要求是：文字要有不同的字体、颜色、字号、对齐方式；图片要求大小调节合适、位置摆放合适；表格要有合并与拆分，表格内要有文字、图片；主页与子网页之间要有超级链接并为双向的。然后简单演示一个网站内部