2006年江苏高考生物试题分章节汇编

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1、2006年江苏高考生物试题分章节汇编一、2006年江苏高考生物卷知识点及分数分布情况统计表教材内容题号分数占分比例生命物质基础2733/150=2%生命结构基础细胞结构20（1分）、24、28、34（1分）714/150=9.3%细胞分裂18、34（3分）5细胞分化、癌变、衰老132新陈代谢ATP与酶34（2分）244/150=29.3%水分代谢112矿质代谢6、42（A题）8三大有机物代谢14、3610光合作用2、30、34（4分）、40（4分）13细胞呼吸25、40（3分）5代谢概念类型1、20（1分）、40（1分）4生命活动

2、调节植物调节924/150=2.7%动物神经调节82动物体液调节生殖和发育无性生殖5/150=3.3%有性生殖222发育313遗传和变异遗传物质基础3、4421/150=14%分离定律及应用32（2分）、42（B题3分）5自由组合定律及应用32（1分）、38（1分）2性别决定、伴性遗传293基因突变38（3分）3基因重组38（1分）1染色体变异38（1分）1人类遗传病、优生262生物进化理论16、38（1分）3/150=2%生物与环境生态因素19216/150=10.7%种群群落生态系统结构3710生态系统功能212生态系统类型生

3、态系统稳定性生态环境保护102选修教材人体生命活动的调节与免疫17、33846/150=30.7%光合作用与生物固氮52遗传与基因工程15、23、41、42（B题3分）15细胞工程7、3511微生物与发酵工程12、391012二、试题分类重新编排（一）生命的物质基础27．下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同（二）生命的结构基础13．细胞分化是生物界普遗存在的一种生命现象，下列不正确的是A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时问和空间条

4、件下选择表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变18．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成20．关于炭疽杆菌的叙述，错误的是A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B．通过二分裂方式进行繁殖C．核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D．同化类型是化能异养型24．下列有关细胞结构和功能

5、的叙述，错误的是A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道28．右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是A．图中能产生ATP的结构有l、2、5B．1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心34．(1

6、0分)以下是与高中生物实验有关的内容。(1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示。每项只准选择一次。12实验名称材料、试剂、用具探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用细胞质流动的观察温度对淀粉酶活性的影响叶绿体中色素的提取和分离观察植物细胞的有丝分裂黑藻斐林试剂碘液载玻片乙醇(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，西滤液细线要注意的事项是▲；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是▲、▲(3)某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图

7、区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。▲（一）新陈代谢1．新陈代谢是指A．生物体内的同化作用B．生物体内的能量代谢C．生物体内的异化作用D．生物体内全部有序的化学变化的总称2．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是AH20、C02、ADPB．C02、NADPH、ATPC．H20、C02、ATPD．NADPH、H20、ADP6．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥,一组农田施化肥。该实验设计缺少A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C

8、．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田11．将一植物细胞放入KN。3，溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是A．此细胞是活细胞B．原生质层具有选择透过性C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质整分离复原