手柄零件机械加工工艺及工装设计

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1、大连理工大学网络教育学院毕业论文(设计)模板网络教育学院本科生毕业论文(设计)题目:(手柄)零件的机械加工工艺及工装设计学习中心:重庆奥鹏学习中心[1]层次:专科起点本科专业:机械设计制造及其自动化年级:2012年春季学号:121505311277学生:夏勇指导教师:王爽完成日期:2013年12月25日II(手柄)零件的机械加工工艺及工装设计内容摘要工艺学是以研究机械加工工艺技术和夹具设计为主技术学科,具有很强的实践性,要求学习过程中应紧密联系生产实践,同时它又具有很强的综合性,本次毕业设计的课题是(连接座)零件的机械加工工艺及工装设计,主要内容如下:首先,对零件

2、进行分析,主要是零件作用的分析和工艺分析,通过零件分析可以了解零件的基本情况,而工艺分析可以知道零件的加工表面和加工要求。根据零件图提出的加工要求,确定毛坯的制造形式和尺寸的确定。第二步,进行基面的选择,确定加工过程中的粗基准和精基准。根据选好的基准,制订工艺路线,通常制订两种以上的工艺路线,通过工艺方案的比较与分析,再选择可以使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求得到合理的保证的一种工序。第三步,根据已经选定的工序路线,确定每一步的切削用量及基本工时,并选择合适的机床和刀具。对于粗加工,还要校核机床功率。第四,设计第7至10道工序—手柄中心孔加工的夹具。

3、先提出设计问题,再选择定位基准,然后开始切削力、夹紧力的计算和定位误差的分析。然后把设计的过程整理为图纸。最后,论文总结。通过以上的概述,整个设计基本完成。关键词:机械;加工工艺;夹具设计II(手柄)零件的机械加工工艺及工装设计目录内容摘要I引言11绪论22、零件的分析…………………………………………………………………………32.1零件的作用……………………………………………………………………32.2零件的工艺分析………………………………………………………………33、工艺规划设计………………………………………………………………………43.1毛坯的制造形式……………

4、………………………………………………43.2基面的选择…………………………………………………………………43.3工艺路线的拟定……………………………………………………………53.4毛坯尺寸及其加工余量的确定……………………………………………63.5其他尺寸极其加工余量的确定……………………………………………83.6确定各工序切削用量………………………………………………………84、夹具设计…………………………………………………………………………164.1定位方案的确定……………………………………………………………164.2夹紧方案的确定………………………………………

5、……………………185、自我小结…………………………………………………………………………196、参考文献…………………………………………………………………………19II(手柄)零件的机械加工工艺及工装设计引言毕业设计是我们在学完大学的全部课程后进行的,是我们对大学几年的学习的一次深入的综合性的总考核,也是一次理论联系实际的训练,这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论,并结合实习中学到的实践知识,独立地分析和解决工艺问题,初步具备了设计一个中等复杂程度零件(连接座)的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法,拟订夹具设计方案,完成夹具结构设计的能力,

6、也是熟悉和运用有关手册、图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会。因此,它在我们大学生活中占有重要地位。就我个人而言,我也希望通过这次设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性心理,从中锻炼自己分析问题,解决问题的能力,对未来的工作发展打下一个良好的基础。由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指教。19(手柄)零件的机械加工工艺及工装设计1绪论本次设计的题目是(手柄零件的机械加工工艺及工装设计)。这个题目是机械设计课题,在做这个设计题目过程中,涉及了很多工艺规程设计方面的知识。本次的设计任务是:制定一给定的零件的机械加工工艺及就加工该零件的

7、某一道工序的夹具设计。设计内容包括:最终零件图1张;毛坯零件图1张;夹具装配图1张;夹具体图4张;机械加工过程卡片1张;论文1份;相关3D图档一份(X—T)19(手柄)零件的机械加工工艺及工装设计2零件的分析2.1零件的作用该零件为典型的杆类零件,而且为连杆类。因此,其主要的要素包括两侧面,大、小头孔。另外,还有其它辅助要素:小头的槽盒大头的径向孔以及杆身的部分的锻造机构。手柄一头通过φ38mm孔连接,另一头通过φ22mm孔其它部件连接,即该手柄的作用是实现运动的传递作用。2.2零件的工艺分析该手柄的加工表面分三种,主要是孔的加工,两侧面的加工,槽的加工,各组加工

8、面之间有严

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