手柄座零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计

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1、辽宁工程技术大学课程设计手柄座零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计班级.•姓名:指导教师:完成日期:课程设计任务书一、设计题目：“手柄座”零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计二、原始资料(1)被加工零件的零件图1张(2)生产类型：大批大量生产三、上父材料张张张张张张份111111111i1(1)被加工工件的零件图(2)毛坯图(3)机械加工工艺过程卡片(参附表1)(4)与所设计夹具对应那道工序的工序卡片(4)夹具装配图(5)夹具体图(6)课程设计说明书(5000〜8000字)说明书主要包括以下内容(章节)①0录②摘要(中外文对照的，各占一页)③零件工艺性分析④机械加工工艺

2、规程设计⑤指定工序的专用机床夹具设计⑥方案综合评价与结论⑦体会与展望⑧参考文献列出参考文献(包括书、期刊、报告等，10条以上)课程设计说明书一律用A4纸、纵向打印.U!进度安排(参考)(1)熟悉零件，画零件图(2)选择工艺方案，确定工艺路线，填写工艺过程综合卡片(3)工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图)(4)编写说明书(5)准备及答辩2天5天9天3天2天五、指导教师评语成绩：指导教师日期成绩评定采用五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。优秀：设计方案合理并新颖，设计说明书及设计阁纸规范、内容丰富。在设计过程屮勤奋好学、有创新思想；良好：设计方案合理，设计说明书及

3、设计图纸比较规范、内容比较丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想；中等：设计方案一般，设计说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显；及格：设计方案不完善，存在一些小错误，说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在设计过程中勤奋精神不够：不及格：设计方案有严重错误，设计说明书及设计图纸不规范、内容浅薄。在设计过程中勤奋好学精神不够。摘要设计内容：设计“手柄座”零件的机械加工工艺规程及工艺装备，并绘制出手柄座零件图、手柄座毛坯图、夹具装配图，夹具体零件图。填写机械加工工艺过程综合卡片、机械加工工艺卡片。编制课程设计说明书。设计意义：本课程设计是重要的

4、实践教学环节之一。是在完成生产实＞」，学完机械制造技术基础和其它专业课程之后进行的。通过该课程设计，将所学理论与生产实践相结合，锻炼了自己分析问题、解决问题的能力，在这个过程中我独立地分析和解决了零件机械制造的工艺问题，设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备，提高了结构设计能力，为今后的毕业设计及对自己未来将从事的工作进行了一次适应性训练，从而打下了良好的基础。关键词:手柄座;课程设计;工艺规程;工艺装备;AbstractDesign:Design"handleon’’partsofthemachiningprocessplanningandprocessequipmen

5、t,sparepartsandtomapoutplansram,ramroughmap,fixtureassembly,thefixturepartsmap.Corr^pletemachiningprocessintegratedcard,acardprocessingmachine.Thepreparationofcurriculumdesignspecification.Designsignificance:thedesignofthiscourseisanimportantaspectofthepracticeofteaching.Completedinterns

6、hipintheproduction,completionofmachinerymanufacturingandtechnologicalfoundationandotherprofessionalcoursesconducted.Theadoptionofthecurriculumdesign,willlearntheoryandpracticeofcombiningproduction,temperedhisanalysis,problem-solvingabilities,intheprocessIamanindependentanalysisandsolutio

7、nofthemanufactureofmechanicalpartsoftheproblem,designamachineforthisfixtureAtypicaltechnologyequipment,improvedstructuraldesigncapabilityforfhturegraduatestodesigntheirownfutureandwillbeengagedintheworkofanadaptationtraining,thuslayingagoodfoundation.Keywords:ram;curricul