管理信息系统实验报告模板new

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1、学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称管理信息系统开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2010—2011学年第学期实验项目名称系统分析实验者专业班级同组者无实验日期一、实验目的、意义1．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系的系统分析知识，提高系统分析实践能力。2．熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。3．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。二、实验基本原理与方法系统分析思想，软件工程的基本原理和方法三、实验内容及要求1.根据所述系统功能需求，

2、开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。2.明确管理业务调查过程和方法，包括小型自选商场的典型组织机构、管理功能及业务流程。3.明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。4.在上述工作基础上，完成小型自选商场综合管理系统的系统化分析，提出新系统的逻辑方案。5.针对个人在实验一中提出的数据库方案，提出修正或完善建议。6.独立完成上述内容，提交包含下述内容的实验报告。四、实验原始记录（可附加页）（程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等；分析与设计、软件工程类

3、实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段；其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析）网上考试管理信息系统1绪论1.1系统背景网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。基于Internet的考试系统正成为人们的研究热点之一。网上考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设；目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式

4、相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这显然已经越来越不适应现代教学的需要。网络考试系统是传统考场的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间，随时随地的对学生进行考试，加上Web数据库技术的利用，大大简化了传

5、统考试的过程。1.2系统目标本系统主要目标，建立完备的试题库，整合现有的考试资源，提高资源的利用率和当前的工作效率；利用计算机自动生成试卷，减少教师负担，提高试卷的科学性，同时也防止考生抄袭作弊；登陆后可以根据用户类型的不同分别进入不同的界面，身份验证严格；考生答完卷后答案自动存储，若时间已到而试题未答完则自动保存成绩后强行退出；设定自动阅卷功能，标准化试题由于答案固定，可以让计算机自动将考生答案和标准化答案比对，自动生成成绩，确保成绩的公平和公正，从而利于教学改进。1.3开发环境本系统面向Windows操作系统，以MicrosoftSQLSer

6、ver2005作为后台数据库，充分考虑了兼容性的问题，系统具有较好的可扩展性，并从数据库的应用和开发的实效性可扩展性角度出发，以.NET为开发平台，采用MicrosoftVisualStudio2005作为开发工具，使用c#语言，采用面向对象技术开发，开发出基于B/S架构的管理信息系统。2系统分析2.1系统需求分析2.1.1系统用户描述本在线考试系统是一个由系统管理员、教师、学生共同参与的系统，要求系统能够完成在线考试的功能，同时还可完成与此相关的其他辅助功能。首先，参加在线考试，身份验证非常重要，与此相关的系统登录模块须完成不同身份的用户身份验

7、证。并对不同用户给与不同的权限。系统管理员具有添加用户，删除用户，修改用户信息、添加考试科目的功能；教师身份的用户可以登录、修改密码、添加试题、手工组卷、网上判卷、统计及打印学生成绩等；学生身份的用户可以登录、修改密码、网上测试、在线考试，成绩查询等功能。对用户需求的进一步说明如下:(1)本系统适合于在校学生进行在线考试，因此，学生身份来自于本学校的学生数据库，而非注册就可以进行考试。教师账户由系统管理员添加，也非注册就是教师。(2)若要进行在线考试，须在考试之前向系统添加足够的试题，以供教师组卷。(3)试题类型为三种：单选题、填空题、简答题。教

8、师在添加试题的同时可同时添加答案，以备判卷使用。每道试题有难度系数，为的是在组卷时，用难度系数调节试卷的难易程度。(4)考试时间为120