浅谈小学语文良好阅读习惯的培养

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1、内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文学士学位论文浅谈小学语文良好阅读习惯的培养——以内蒙古清水河县为例专业:小学教育（语文与社会）年级:2011级-姓名:杨艳芬学号:20111105008-指导教师：王昕2015年5月5日he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplic

2、ated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-11-内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文目录一、小学生阅读习惯概述………………………………………………4二﹑小学生阅读习惯的现状及问题……………………………………4（一）部分教师对学生阅读习惯的培养不够重视……………………4（二）少数学生课外阅读兴趣较低……………………………………5（三）一些家长轻视阅读习惯的培养…………………………………5三、培养小学生

3、良好阅读习惯的方法和途径…………………………6（一）教师应发挥指导作用，对学生的阅读提供有效指导…………6（二）学生作为学习的主体，应积极完成教师的阅读任务…………8（三）加强家校联系，创造良好的读书氛围…………………………9总结……………………………………………………………………10参考文献……………………………………………………………10he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththed

4、eployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-11-内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文浅谈小学语文良好阅读习惯的培养——以内蒙古清水河县为例【内容摘要】阅读是小学语文课程的重要组成部分，是培养学生听、说、读、写等各种能力的重要环节。在小学阶段，学生的识字能力已具备一定的基础，为了取得更高的语文

5、素养和语文学习能力，学生通常是在教师的帮助指导下，加强阅读训练，养成良好的阅读习惯，提高阅读水平以及增加阅读数量。论文针结合清水河地区的实际情况分析小学生阅读习惯的现状，探究阅读教学中存在的问题，并且提出针对性的看法和意见。论文的目的在于让教师们提高认识，进一步意识到小学生阅读习惯养成的重要性，学会更多的培养学生阅读习惯的方法。切实提高小学生阅读水平，为今后学生的终身发展打下基础。【关键词】小学生；阅读习惯；培养阅读主要是指人类从书面材料中获取信息的过程，也是人类获取知识的手段之一。一个人若能养成良好的阅读习惯，必将成为其获取知识的有效途径。大量研究证明，已养成良好阅读习惯的学生

6、，其综合素质远远高于从不阅读的学生。哈佛大学的一位校长说过：“要养成每日阅读有益书籍的习惯，几年后思想上将大有长进。”因此西方各国都重视培养学生的阅读习惯，早已用立法的方式，将培养儿童阅读能力法律化，致力于保护每一位学生的阅读权利。我国因为种种原因，阅读习惯的培养一直被忽视。可自从新课标改革以来，阅读习惯的培养越来越重要，如何行之有效地进行阅读教学，培养学生良好的阅读习惯，全面提高学生的语文素养，则成为了一个亟待解决的重大问题，本篇论文则针对以上问题对小学生良好的阅读习惯的培养提出解决的办法。一、小学生阅读习惯概述阅读习惯，是指在长时间阅读中，慢慢形成的具有相对稳定性的一种自动化

7、动作、行为方式和反映倾向，它一旦形成就很难改变。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureisto