教育类职业教育毕业论文 现代远程教育与亚洲教育变革

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类职业教育论文题目：现代远程教育与亚洲教育变革指导老师：XXX二〇一一年十二月十日【摘要】本文是第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会（CRIDALA）暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会（DEC）的综述，19个国家的200多名学者参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题与目的以及参会人员；描述了会议的三个主题报告；简要介绍了会议的四个专题报告；综合汇报了研讨会上的114篇宣读论文。作者认为，从这次研讨会的论文来看，中国内地远程教育的实践蓬勃发展，并

2、取得了良好的经验，但远程教育的研究水平还需要进一步提高。　　【关键词】远程教育　学术研讨会　亚洲教育　教育变革　　一、概况　　2005年6月20至22日，第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会在香港公开大学隆重召开。会议由香港公开大学遥距及成人教育研究中心承办，中国高校现代远程教育协作组、中央广播电视大学、亚洲（澳门）国际公开大学、台湾空中大学共同协办。　　亚洲遥距及成人教育研究研讨会是香港公开大学遥距及成人教育研究中心主办的国际会议，简称CRIDALA，第一届CRIDALA在2000年举行，

3、主题是“学术研究与专业发展”；第二届CRIDALA在2002年举行，主题是“远程教育与网络运用”。海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会是由四所开放大学所发起，包括中央广播电视大学、香港公开大学、亚洲（澳门）国际公开大学、台湾空中大学，第一届于2001年由台湾空中大学主办；第二届于2002年由中央广播电视大学主办，第三届于2004年由亚洲（澳门）国际公开大学主办。　　这次研讨会以“现代远程教育与亚洲教育变革”为主题，旨在探讨开放和远程教育的发展推动教育变革的有关问题，尤其关注中国和亚洲地区的情况。在教育大规模增长和变革的今天，开放和远

4、程教育在教育变革中起着主导的作用。这次研究会旨在使参加者能了解开放远程教育的最新发展，有助于他们探讨未来发展与改革的理念和模式。　　其具体目的包括：讨论和总结开放和远程教育对中国和亚洲教育变革的影响；为开放远程教育对中国和亚洲教育变革所起的作用，提供基于研究的证据；交流在开放和远程教育中有效地利用信息技术的理念；交流各地区和学校在信息时代发展开放和远程教育的经验；讨论和交流如何优化组合各种有效的教学和学习模式，有利于提高远程教育质量；讨论和交流如何对开放和远程教育工作者进行教育研究的培训，以及如何培养年轻的实践者和研究工作者；讨论和

5、交流如何促进适用于远程学习的优质课程资源的开发，如何增进国际间研究者和实践者之间的资源合作开发和共享，如何促进未来开放和远程教育中的师资培养和专业发展。　　第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会和第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会联合举行，其中第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会又有了中国高校现代远程教育协作组的参与协作，从而扩大了会议的规模，拓展了会议主题，可以说是远程教育研讨会的一次盛会。这次会议的参加者一共有200多人，来自澳大利亚、孟加拉国、加拿大、捷克、斐济、法国、德国、印度、印度尼西亚、伊朗、马来西亚、新西兰、

6、尼日利亚、菲律宾、南非、瑞典、英国、美国、中国内地、中国香港地区、中国台湾地区、中国澳门地区。其中，中国海峡两岸及港澳地区的参加者是139名。通过专家评审，在提交的186篇论文中，最后选出了143篇为会议宣读论文，其中长篇宣读论文114篇、短篇宣读论文29篇；英文论文49篇、中文论文94篇。二、主题报告　　这次研讨会共有三场主题报告。　　主题报告一：《开放远程学习和亚洲教育改革：学习者的思维过程》　　这一主题报告由英国萨里大学教授彼得·贾维斯（PeterJarvis）博士主讲，内容包括五个部分。第一部分是人类的学习，他指出了西方学者

7、对中国儒家教育理念的误解。他提出，只有了解当地的文化，才能理解不同国家的学习者采用的不同的学习和掌握知识的方法，而传统上西方学者并没有能真正理解东方的文化。由于人类的学习是普遍的，因此所有人的学习都具有一定的相似性，然而由于本地文化和对文化的诠释不同也就导致不同的学习实践。贾维斯教授进而根据大量的文献研究，描述在对学习的理解上，儒家教学思想与西方教学思想的相似之处，以及根本性的不同文化强调。　　第二部分是对在教育中“非思考学习”的评论。在现实的教育环境中，一门课程所教的知识和技能的内容都是由专家进行选择，这些专家把认为是有价值的知识

8、编写成教材传递给学生，因此，不足为奇，学习者也就努力记忆教学材料中的内容。远程开放学习情景中，如果是印刷教材，更容易让学生记忆，因为他们可以进行反复的阅读。这种学习是儒家教学思想中提出的学习的第一阶段。然而，儒家的教育思想不只是停留在