2018年山西省中等职业学校毕业生对口升学医学相关类专业考试大纲

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1、2018年山西省中等职业学校对口升学医学相关类专业考试大纲根据我省高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校教育教学实际，参照国家颁布的医学相关类专业教学指导方案，参考医学相关类工作对从业人员的知识及技能要求，制订我省中等职业学校学生对口升学考试医学相关类专业考试大纲。一、考核目标与要求（一）知识要求1.掌握化学基础知识，特别是基本概念和常见物质的结构、基本性质及相关知识。2.掌握解剖学的理论基础知识及人体主要器官的相关知识，并在实验观察的基础上理解有关的临床意义。3.根据专业群的不同，分别掌握本专业领域的基础知识、常见疾病的病因、临床表现、检查

2、方法、治疗措施等。（二）能力要求1.有基本的医学实验观察能力和操作能力，能独立操作基础的医学实验，观察基本的医学实验现象。2.有一定的常见疾病的判断能力和处理问题的能力。二、考试分类及范围（一）考试总体分类医学相关类专业考试分为基础共答部分和专业选答两大部分。其中：基础共答部分是：第一部分《化学》和第二部分《解剖学基础》。专业选答部分是第三部分，即分专业综合专业知识考试。根据考生各自不同的专业群来答题。根据生源专业划分为A、B、C三个“专业群”分别进行考试，其中A类中医及相关专业群涵盖农村医学、中医、中医康复保健、营养与保健4个专业；B类药学

3、及相关专业群涵盖中药、生物技术制药、药剂、药品食品检验4个专业；C类医学相关专业群涵盖医学检验技术、医学影像技术、康复技术、医学生物技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺、卫生信息管理、食品生物工艺8个专业。（二）考试各部分的范围第一部分化学掌握有关物质结构和元素周期表的基本化学理论，了解离子键、共价键的基本概念；掌握电解质溶液、化学平衡的基本理论；掌握有关物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的概念及有关计算；掌握常见元素的单质及其化合物的基本性质；掌握烷烃的命名及饱和烃、不饱和烃、苯的结构和性质，理解烃的衍生物的结构和性质，了解油脂、糖、蛋白质的结构

4、、性质和用途。第二部分解剖学基础掌握人体的组成和系统的划分，掌握人体主要器官的位置、形态、结构（大体结构与微细结构）以及重要的毗邻关系、体表标志和体表投影，并理解各主要器官的功能。在理论学习和实验观察的基础上分析、理解有关的临床意义。第三部分分专业综合专业知识A类中医及相关专业群内科疾病防治和中医药学知识1.掌握或熟悉常见疾病的概念，典型临床表现、诊断，主要病因、主要检查及治疗原则；了解常见疾病的发生机理，理解各大系统疾病的特点。2.掌握：中医学的基本特点。阴阳的概念。五脏的主要生理功能。六淫的致病特点。望舌苔的临床意义、问疼痛。八纲辨证。中

5、药的四气、五味、配伍七情、配伍禁忌，方剂的组成原则。B类药学及相关专业群药剂学、药物分析与天然药物学基础《药剂学》是中等卫生职业教育药学相关专业的一门重要专业课程，通过学习，掌握药物制剂中常用的概念和术语，药物剂型及其重要性，了解药典、药品标准、药品生产质量管理规范的意义；掌握散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂等固体制剂的概念、特点、分类与生产中常用的辅料与制备方法；掌握溶液剂、高分子溶液剂、混悬剂、乳剂等液体制剂的概念、特点、质量要求，熟悉其常用附加剂、稳定性及制备方法；掌握注射剂、滴眼剂等无菌制剂的概念、特点、分类、应用与制备方法，熟悉其常用的溶

6、剂和附加剂；掌握汤剂、合剂、口服液、酒剂、酊剂、流浸膏剂、浸膏剂等浸出制剂的概念、特点、质量要求，熟悉其制备方法；掌握软膏剂、栓剂、滴丸剂、气雾剂等剂型的概念、特点、常用基质或附加剂的种类及临床应用，了解软膏剂、栓剂的制备方法；熟悉影响药物制剂稳定性的因素及稳定化方法；了解缓（控）释制剂、经皮吸收制剂等新型药物制剂技术与新剂型的概念、特点与应用。《药物分析》是中等卫生职业教育药学相关专业的一门重要专业课程，主要任务是培养学生具备较强的药品质量控制观念，学会药物检测的基本方法。通过学习，掌握《中国药典》的基本组成和正确使用；掌握药物鉴别、检查和

7、含量测定的原理和方法；熟悉化学药物制剂分析的基本特点和方法；掌握典型药物的鉴别、检查和含量测定；了解药物结构和其理化性质及分析方法之间的关系。《天然药物学基础》是中等卫生职业教育药学相关专业的一门重要专业课程。主要任务是培养学生具备天然药物质量控制观念，学会用来源鉴定、性状鉴定等方法，对天然药物的真、伪、优、劣进行鉴别。通过学习，掌握天然药物学性状鉴定的内容，熟悉来源鉴定、显微鉴定、理化鉴定的内容；掌握30种药材的来源及性状鉴别特征；掌握10种药材主产地；熟悉30种药材的功效。C类医学相关专业群临床医学概要1.呼吸系统疾病（1）掌握慢性阻塞性

8、肺疾病的概念，典型临床表现、熟悉主要病因、主要检查方法，诊断。（2）掌握慢性肺源性心脏病的典型临床表现、主要病因、诊断，熟悉主要检查方法。（3）掌握肺结核的典型临床