2013三(4)班勤俭节约主题班队会

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1、主题班会：勤俭节约我光荣一、课前板书好“勤俭节约我光荣”四（6）班主题班会二、课前播放视屏《勤俭节约之歌》的歌曲三、主持人致辞（开场白）【活动导言】（主持人）亲爱的少先队员们：你们好！勤俭节约是中华民族的传统美德。《公民道德规范》要求我们要做到“明礼诚信、勤俭自强、”，中共中央总书记、中央军委主席习近平爷爷近日作出批示，要求厉行勤俭节约、反对铺张浪费。（幻灯片）我们少先队员从小就应该养成勤俭节约的好习惯。今天在这里，我们就召开一次”勤俭节约“的主题队会。我宣布四（6）班“勤俭节约我光荣” （幻灯片）主题班队会现在开始。第一项：请班主

2、任老师讲话（教师）：勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。曾几何时，“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，一粥一饭当来之不易”的古训仍在心头萦绕。勤俭节约-------这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。当今社会已步入能源短缺阶段，节约越来越受到人们的重视，国家已发出号召：“建立节约型社会。”勤俭节约势在必行。勤俭节约是一种美德，是一种责任，也是一种义务，更是一种使命。可今日，随着国力的增强，人们生活得以改善。很多人斗富摆阔，一掷

3、千金，形成很多极度的浪费。“人民大厦”的15万元的一饭之资，想起几十万元的几枚月饼，看后不觉让人心寒。【活动目的】所以在此，我希望通过此次班队会，让学生认识勤俭节约的重要性，养成勤俭节约的好习惯。发扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养艰苦奋斗的道德品质，树立一种新理念、新风尚、新道德。第二项班会内容good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurew

4、henthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first四、明确概念何为勤俭节约（主持人）：老师的一席话，落地有声，入耳惊心。也许善良的我们在痛恨那些数字之时，早已在小小的内心播下了一颗勤俭节约的种子。勤俭节约是中华民族的优良传统。那什么是勤俭节约呢？你们知道它的意思吗？请大家谈谈对节俭的认识（主持人指名三名学生回答：.勤劳俭省.不容自己或别人有不必要的花费。）（主持人总结）：既然大家都懂勤俭节约的意思，

5、那我们一同看一看大家都做到勤俭节约了没有？幻灯片播放校园浪费现象大曝光”读幻灯片上的文字略（二）校园浪费现象大曝光搜集身边的浪费现象及图片进行播放（每节课后垃圾桶里的纸学生折纸飞机随便一个练习本都是半页就翻同学查找的资料印半面要扔的旧书。学生卫生大扫除之后留下的抹布饱胀的文具盒不随手关电电脑投影设备粉笔头到处乱扔水龙头一个孩子被一个好书包还拉一个学校饭堂浪费现象乱花零花钱比如喷喝的水陀螺地上丢了一角钱都不愿意伸手捡等等不胜枚举）1、吃的方面①吃饭时挑食把不喜欢吃的肉都挑出去倒掉了；②正点饭时不好好吃乱买各种零食吃；③常常跟随电视广告

6、，向父母提出购买的要求。可以看出在吃的方面，凡事多余的、不必要的、过高的需求均会带来浪费。2、穿的方面①有些女生旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服；②还有互相攀比，追求新异穿名牌。过分的攀比、打扮、追求时髦，是穿的浪费。3、用的方面①这随意丢弃物品、破坏物品，买不适合小学生的高档文具和图书，也是一种浪费。②将铅笔、橡皮、书本、衣服、雨伞等经常丢失。③坐不端正，乱摇桌椅，用小刀刻桌椅，乱撕作业本。④乱买一些与学习无关的书籍、杂志，花钱大手大脚。随意丢失物品、破坏物品、买高档文具和不适合小学生看的书籍，也是一种浪费。4、玩的方面①买很多玩具，

7、又不爱惜，几天就弄坏了。②过生日，大手大脚请客。③到公园时，玩这样那样。不加以选择的贪玩，不爱惜物品等也是一种浪费。5、资源方面①公用水龙头不关或不关紧；公用的电灯彻夜不关；随便浪费水电有长流水长明灯之说。②时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。③浪费纸张，不会节约用纸，环保用纸。资源是有限，对各种资源不能合理利用也是一种浪费。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterth

8、ewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabletermina