构造地质学复习要点

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时间:2018-09-18

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1、第一章绪论1、构造地质学的研究对象、内容构造地质学是一门地质学的分支学科,其研究对象是地壳或岩石圈的地质构造。地质构造是指组成地壳的岩层和岩体在内外动力地质作用下发生的变形,从而形成诸如裾褶皱、节理、断层、劈理以及其它各种面状和线状构造等。构造尺度是按构造规模大小划分的级别。构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史,进而探讨产生地质构造的地壳运动的方式、规律和动力来源。2、构造地质学的研究方法及进展研究步骤:野外地质观测、地质填图;模拟实验。从

2、以下几个方面:1.构造几何学研究 包括形态、方位、产状、规模、级次、分布及组合规律等;2.形成条件和形成机制研究 主要研究构造的形成环境与形成过程;运动学及动力学研究及构造演化的历史分析等.简述构造地质学的最新发展,如地幔热柱研究。3、构造地质学的研究意义理论意义:阐明地壳(岩石圈)构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序,探讨地壳构造的演化和地壳运动的规律及其动力来源;实践意义:在于应用地质构造的客观指导产生实践,解决矿产分布、水文地质、工程地质、地震地质及环境地质、灾害地质等方面有关的问题.本节重点:地质构造的基本概

3、念、研究方法及研究意义。第二章沉积岩层的原生构造及其产状第一节沉积岩的原生构造一、原生构造的基本概论层理是沉积岩最常见的一种原生构造。它是通过岩石的成分、结构和颜色在剖面上的突变或渐变所显示出来的一种层状构造。岩层则是由两个平行或近于平行的界面所限制的岩性基本一致的层状岩体。岩层的顶、底面主要根据沉积岩的原生构造,如斜层理、粒级层理、波痕、干裂等来识别。二、理解和识别原生构造研究意义三、如何运用原生构造确定岩层顶底面。第二节 岩层的产状、厚度及出露特征补充概念:地形、地形图、比例尺、等高线、等高线距、地质图、地质界线等一

4、、水平岩层及其特征本节重点:如何运用原生构造确定岩层顶、底面。讨论、思考题、作业:1.如何确定沉积岩层的顶和底?可用于识别地层顶底的主要原生构造有那些?2.水平岩层有哪些特征?二、倾斜岩层的产状及其特征1.产状要素:岩层产状指岩层在空间的产出状态,由三个数值走向、倾倾向和倾角来确定。2.产状的测定及记录方法。3.倾斜岩层的露头形态取决于岩层产状、地形以及二者之间的相互关系。其露头形态较为复杂,但当岩层走横过沟谷或岩梁时,在中、大比例尺的地形地质图上,是有一定规律的,呈“V”字形,即所谓的“V”字形法则。4.倾斜岩层的埋藏

5、深度。5.倾斜岩层出露宽度。三、直立岩层及其特征四、倒转地层及其特征第三节地层的接触关系一、整合与不整合二、不整合的类型三、不整合的观察和研究重点:1.倾斜岩层的露头形态;2.不整合的类型及其特征讨论、思考题、作业:1.沉积岩层的产状类型2.倾斜岩层的基本特征3.地层接触关系的类型及其研究意义第三章地质构造分析的力学基础第一节应力分析一、力、外力、内力和应力二、应力状态和应力椭球体三、二维应力分析四、三维应力分析五、应力场、构造应力场、应力轨迹和应力集中第二节变形分析一、变形和应变二、岩石变形的阶段三、剪裂角分析四、应变

6、椭球体五、递进变形六、变形岩石的应变测量第三节影响岩石力学性质与岩石的变形因素一、围压(静岩压力)二、温度三、溶液四、孔隙压力五、时间重点:二维应力分析、变形分析的基本概念,以及影响岩石力学性质和变形的主要因素讨论、思考题、作业:1.应力、应变、变形的基本概念2.影响岩石力学性质和变形的主要因素第四章褶皱第一节 褶皱和褶皱要素一、褶皱要素二、褶皱轴面和枢纽产状的测定三、褶皱的波长和波幅第二节 褶皱的几何形态及褶皱的描述一、褶皱的几何形态—圆柱状褶皱和非圆柱状褶皱二、褶皱形态的描述重点:褶皱的几何要素,重点掌握枢纽和轴面;

7、褶皱形态描述。讨论、思考题、作业:1.褶皱有哪些要素组成?2.褶皱几何形态类型。3.褶皱形态的认识和描述。第三节 褶皱的产状类型及褶皱的组合型式一、褶皱的产状类型二、褶皱横截面的几何类型三、同沉积褶皱和底辟构造四、褶皱的组合型式及其分布第四节 褶皱的形成机制一、褶皱的形成机制的基本类型二、褶皱形成中的压扁作用三、影响褶皱形成的主要因素第五节 褶皱构造的观察和研究一、褶皱形态的研究二、研究褶皱形态的纵深变化三、研究褶皱内部小褶皱四、确定褶皱的形成时代重点:1.褶皱构造的基本几何要素、几何形态和分类;2.褶皱的形成机制和观察

8、、研究方法。讨论、思考题、作业:1.掌握褶皱构造的基本几何要素、几何形态和分类;2.掌握褶皱的形成机制和观察、研究方法。第五章 节理第一节 节理的分类一、节理与有关构造的几何关系二、节理的力学性质分类三、节理组和节理系第二节 节理的分期与配套一、节理的分期二、节理的配套重点:节理的力学成因分类及其特征;。难点:节理的

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