教案首页(数据库应用技术)new

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1、教案纸学科数据库应用技术第1章数据库技术第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标掌握数据库基础知识,熟悉SQLserver2000概述与安装教学重点和难点重点:数据库常用术语难点:数据模型教学方法讲授教学过程设计方案1、本课程的重要性和学习方法2、数据库基础知识3、SQL发展、安装及常用工具4、数据库存储结构5、小结教具准备多媒体课后作业P232,3教后小结SQL2000的安装对360、机器名等都有要求,需要学生在课后自行练习安装教案纸学科数据库应用技术第3章数据库的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标掌握数据库创建的两种方法,熟悉SQ

2、Lserver的使用环境教学重点和难点重点:用企业管理器创建数据库难点:用T-SQL语言创建数据库教学方法上机教学过程设计方案1、回顾复习上次课相关内容2、用企业管理器创建数据库3、用查询分析器创建数据库4、其他数据库文件管理详见上机实验一5、小结教具准备机房课后作业实验报告教后小结部分学生对查询分析器的使用出现了问题,需要在下次上机的时候进行分析和强调教案纸学科数据库应用技术第3章数据库的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标掌握数据库基础知识,熟悉SQLserver2000概述与安装教学重点和难点重点:数据库常用术语难点:数据模型教学方法讲

3、授+上机教学过程设计方案1、复习创建数据库2、关系数据库3、修改数据库4、压缩数据库和数据文件详见上机实验二5、删除数据库6、小结教具准备机房课后作业教后小结学生对创建数据库的SQL语句尚不是很熟练,需要在下课的上机过程中进一步实践教案纸学科数据库应用技术第4章数据表的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标掌握创建、修改、删除数据表,熟悉数据类型和表的数据操作教学重点和难点重点:数据类型、创建表难点:表的基本操作教学方法讲授教学过程设计方案1、复习上次课相关内容2、表的创建3、修改表4、删除表5、表的数据操作6、小结教具准备多媒体课后作业教后小

4、结学生对表的数据操作还不是很熟练,需要在上机过程中进一步实践。教案纸学科数据库应用技术第4章数据表的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标熟练掌握创建、修改、删除数据表,熟悉表的数据操作教学重点和难点重点:表的创建和删除难点:表的修改教学方法上机教学过程设计方案1、复习理论课相关内容2、数据库操作3、表操作详见上机实验三4、其它操作5、小结教具准备机房课后作业实验报告教后小结标点符号的全半角状态出现问题较多,导致不少同学完成不了全部作业。教案纸学科数据库应用技术第5章数据的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标熟练掌握数据表操作

5、,掌握表中数据的添加、删除、修改和复制教学重点和难点重点:数据的添加和删除难点:数据的修改和复制教学方法上机教学过程设计方案1、复习上次课相关内容2、数据表操作3、数据的添加、删除等操作详见上机实验四4、其它操作5、小结教具准备机房课后作业实验报告教后小结学生对数据、表、数据库的系列操作还是容易混淆,须在理论课中进一步小结。教案纸学科数据库应用技术第5章数据的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标掌握添加、删除和修改,熟悉简单查询语句教学重点和难点重点:简单查询语句难点:简单查询语句教学方法讲授教学过程设计方案1、复习前几次课相关内容2、查询语

6、句基本格式3、选择表中的若干列4、选择表中的若干记录5、小结教具准备多媒体课后作业教后小结本次内容设计关键字相对较少,大部分同学能基本接受,但灵活性不够,须在机房进一步实践。教案纸学科数据库应用技术第5章数据的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标掌握简单查询语句的使用,熟悉select语句的基本语法格式教学重点和难点重点:简单查询语句难点:select语句的基本语法教学方法上机教学过程设计方案1、复习理论课相关内容2、选择表中的若干列3、选择表中的若干记录详见上机实验五4、其它操作5、小结教具准备机房课后作业实验报告教后小结本次上机相对简单,

7、大部分同学能独立完成教案纸学科数据库应用技术第5章数据的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标熟练掌握简单查询语句,掌握单表查询的各类操作教学重点和难点重点:带条件查询难点:模糊查询教学方法讲授教学过程设计方案1、复习上次课相关内容2、带条件查询3、对查询结果进行排序4、查询统计5、其它6、小结教具准备多媒体课后作业P1264,5,6教后小结带条件查询花了近45分钟,compute和union查询移至下次在机房讲授。教案纸学科数据库应用技术第5章数据的基本操作第节授课时数2授课班级电子商务2010教学目标熟练掌握带条件、排序、统计、分组等各类查

8、询教学重点和难点重点:带条件查询难点:

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