《军民大生产课件》小学音乐人音2001课标版六年级上册课件

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1、欢迎来到音乐课堂，我们将共度一节愉快的音乐课2、你在相声对白中听到了什么？1、相声选段阐述了一个什么主题内容？欣赏与思考主题：劳动号子劳动号子简称“号子”，是一首是我国民歌主要体裁之一。伴随劳动而歌唱的,带有呼号的歌曲，音乐特点和劳动动作的特点紧密联系在一起，歌词多即兴作。搬运号子起重号子海上渔民号子军民大生产歌曲背景《军民大生产》又名《边区十唱》，1945年作曲家张寒晖依据甘肃著名的打夯号子《推炒面》改编而来，表现了边区军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入生产的热烈情景，并被选入音乐舞蹈

2、史诗《东方红》，这首《军民大生产》原曲为十段歌词，改为现在的五段歌词。1.歌词内容表现了那些劳动场景？2.歌曲中有哪些特殊的词给你留下深刻的响？3.这些词放在歌曲里起了什么作用？聆听并思考：渲染了歌曲热烈，欢腾气氛.衬词：嗬咳西里里里察拉拉拉嗦啰啰啰呔劳动场景：开梢林开荒地纺线习武学文化《军民大生产》演唱场合?在体力劳动的时候边劳动边演唱。演唱情绪？欢快热烈坚定有力。节奏特点?歌曲节奏和劳动节奏紧密联系。演唱形式?大多是一领众和。它可以让人们统一节奏，统一力量，调动人们劳动的积极性。歌词特点?A一

3、种随劳动而唱,带有呼号的歌曲。B有衬词，大多为即兴创作。难点节奏：切分节奏：XXX长长地XXX军队和不分手摇着加紧人问我长长地十六分音符节奏XXXXXXXXXXXXX西里里里察拉拉拉嗦罗罗罗太西里里里察拉拉拉嗦罗罗罗太吱咛吱咛吱咛吱咛嗡嗡嗡嗡吱西里里里察拉拉拉嗦罗罗罗太2/4创编活动：请同学们也来当一回创编者，在我们的生活中有很多劳动场景可以进行创编如：大扫除，值日，运动会，扫雪，帮爸爸妈妈做饭等等。就请同学们有用刚学过的《军民大生产》的旋律来编唱你们劳动时的歌曲，我们比一比那个小组变得有好听又有

4、特色。独山子获五一劳动奖章的劳模们谈体会：同学们：你们此时此刻有何感想？结合本课谈谈你的体会？