2017秋二年级语文上册第9课 青蛙看海（第2课时）课件 苏教版

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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时青蛙看海91.熟读课文，背诵课文。（重点）2.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：我们应该向青蛙学习什么精神？串珠问题：1.青蛙想干什么？2.苍鹰告诉青蛙怎样才能看到大海？3.青蛙是怎样到达山顶的？4.青蛙看到大海了吗？青蛙的心情怎么样？我们应该向青蛙学习什么精神？边听边想听录音回顾课文1.“天哪，这么高的山！”从这句话

2、你能体会出什么？这是青蛙看到山后说的话，说明山很高。对于青蛙来说，确实是高不可攀的。难怪青蛙惊讶了，害怕了，担心了。阅读方法解密：了解感叹句概念：感叹句是用来抒发说话人的喜怒哀乐、惊讶、赞美等强烈感情，表示感叹语气的句子。窍门：书写时句尾有叹号。运用：见本课“课后练习单”第二、2题。2.““这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。”从这句话你能体会到什么？青蛙的话体现了它由失望到兴奋的心情，此时的青蛙充满了自信。阅读方法解密：认识语言描写概念：就是把有关人物的对话和独白直接写下来。窍门：为了使对话形式更活泼，更生动，可以交替使用不同的对话形式。作用：语言描写能展示人物的性格

3、，表现人物的思想感情。3.“就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇(xiē)一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。”从这句话中你能体会到什么？从这句话中我体会到青蛙的顽强毅力和坚持不懈的刻苦精神。拓展：照样子写出“不×不×”式的词语。例：不知不觉______________、____________________________、______________不慌不忙不闻不问不声不响不折不扣同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了青蛙不怕困难、坚持不懈的精神，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：学习青蛙一步一个脚印，坚持不懈

4、的精神。我们应该向青蛙学习什么精神？1.青蛙想干什么？青蛙想看到大海。串珠问题：2.苍鹰告诉青蛙怎样才能看到大海？必须登上前面那座山。3.青蛙是怎样到达山顶的？青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地往上跳，最终到达山顶。4.青蛙看到大海了吗？青蛙的心情怎么样？青蛙最终看到了大海。它很高兴，因为它通过自己的努力看到了大海。课文结构实现理想坚持不懈青蛙看海想看大海（没有翅膀，没有长腿）看到大海努力攀登（一级一级地往上跳）这是一篇童话，叙述了长期生活在湖边的青蛙很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地往上跳，最后终于到达山顶看到大海的故事。说明只要脚踏实地，一步一个脚

5、印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。课文主旨推荐阅读坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（《格言联璧·处事》）国学诵读走进中华传统文化【谜语】一位游泳家，说话呱(guā)呱呱，

6、小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(谜底：)【青蛙节】壮族民间节日，流行于广西西北部红水河上游一带。每逢正月末、二月初子日这天，人们就开始过青蛙节，有跳青蛙舞等风俗。青蛙作者按照事情发展的顺序，抓住了人物的语言、动作和神态进行描写，告诉我们只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。1.比一比，再口头组词。渴口渴__________________喝喝水__________________教师点拨：这是本课的一组形近字“渴”喝“喝”，我们要先了解这组形近字的音、形、义，再读一读已经组成的词语，然后自己练习组词。参考答案：渴了干渴喝酒喝汽水2.读

7、一读，用带点的词语说话。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。教师点拨：这是课文中出现的一句话，我们可以在朗读的基础上理解“不知不觉”就是“没有感觉”的意思，然后用这个词语练习说话。参考答案：我不知不觉就睡着了。••••3.朗读课文，讲讲这个故事。教师点拨：本文的三个角色有自己不同的特点。对于青蛙，开始要读出它的害怕、担心，对自己的怀疑，如第2自然段。后来在小松鼠的鼓励下，青蛙开始跳上石阶，这时候读青蛙的话要读出轻松的感觉，如第7自然段。读有关苍鹰和松鼠的段落，要读出它们对青蛙的鼓励。在熟读的基础上，练习用自己的话讲一讲这个故事。参考