六年级美术上册备课

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1、马庄镇小学六年级美术上册备课课题第1课《祖国在我心中》教学目标1：目标：激发学生热爱祖国的思想感情。2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3：能从角度或部分形象来对主题进行表现。教学重难点1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。教学方法讲授法、教师示范、练习法教学过程内容补充第一课时：祖国在我心中教学过程：1：课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一个充满神圣感、自豪感的氛围中。2：了解常识和学生一起交流课收集的关于国旗

2、、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。3：师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。4：绘画步骤构思­­­—打轮廓—涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。5：欣赏评价绘画作业完成后，进行师生共同评。第二

3、课时：黑板报板面设计1：看书自学上课时先让学生自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。2：欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。3：黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5—至6篇即可。b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块5—6篇

4、。作业比例参照本班教室内的黑板比例。c:版块布局画格子d：分工合作完成:4：排版游戏以“庆国庆”为主题做排版游戏a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。b:选择安排好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。5：欣赏评价作业完成后进行评价，小结6：课后伸学生利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。板书设计教学后记马庄镇小学六年级美术上册备课课题第2课《社区即景》教学目标1：观察，引导记忆，提高学生绘画的取景构图及观察能力。2：充实学生的形色知识

5、与造型方法，初步培养学生的空间描绘能力。3：了解社区的基本功能及相关的人文知识。4：培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。教学重难点1：社区的基本功能及相关的人文知识的了解。2：取景构图的基本方法。教学方法讲授法、教师示范、练习法教学过程内容补充一、欣赏领悟1．设疑导入。老师这几天闲暇时玩起了DV机，拍了许多我们身边的生活，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧12．感受社区之美。A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的

6、审美感受，让学生找到社区之美。B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。二、信息分享交流1．分组展示。今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗?(组内交流讨论)2．自我推荐。这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片)3．巡回观看。看来同学们带来的资料还真丰富，你们想去其他组参观吗?(以组为单位巡回参观、

7、讨论)4．信息反馈。说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?三、师生互动分析比较解决问题1．构图取景。利用课件开展“找焦点”的游戏。老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动课件中的取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。)2．绘画语言的表现指导。(1)同学们，我这里有两张作品，你们说一说，哪一张作品更好，为什么?(两张作品：一张画只是简单的平涂；另一张进行深入刻画，有明显的对比。)(2)那么我们一起来改一改怎么样?教师动手演示，将简单平涂的画修改加工，并进行适当的讲解，主要从以下几方面：a．色彩。(冷暖)h．明暗。(深浅)c．空

8、间。(前后)d．线条。(轻重)四、自主表现展现自我作业要求：小组分工合作共同完成