复旦大学2010年招生专业介绍

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1、2010年招生专业介绍 一、专科起点升本科 文史类:1.传播学             2.汉语言文学                3.新闻学4.英语理工类:5.计算机科学与技术    6.软件工程经管类:7.电子商务           8.工程管理               9.公共关系学10.工商管理         11.工商管理(物流方向)     12.国际经济与贸易13.国际商务          14.会展经济与管理         15.金融学16.金融工程          17.会计学                 18.

2、人力资源管理19.心理学            20.行政管理               21.药学法学类:22.法学             23.社会工作医学类:24.护理学 二、高中起点升本科25.工程管理                26.工商管理(物流方向)      27.国际经济与贸易28.护理学                  29.会展经济与管理         30.金融学31.人力资源管理              32.行政管理              33.药学34.英语 三、高中起点升专科35.国际经济与贸易   

3、        36.金融管理与实务        37.行政管理38.药学                     39.应用韩语             40.应用英语  一、专科起点升本科㈠、文史类1.传播学培养目标:培养具有新闻学、传播学知识背景,熟悉大众传播媒体运作原则,熟悉现代公共关系运作原则,熟悉掌握新闻媒体和网络媒体应用技能,掌握经济与市场信息分析方法的专门人才。课程设置:英语、现代政治经济学、传播学概论、新闻采访与写作、新闻学概论、马列新闻论著选读、网络新闻传播原理与应用、传播学研究方法、印前制作、公共关系与广告、市场营销学、组织传

4、播学、市场调查方法、媒介经营与管理、专题讲座、毕业设计论文。 2.汉语言文学培养目标:要求学生对本专业知识有较为稳固扎实的理解和较好的实际运用能力,掌握计算机中文信息处理技术和一门外语。成为在中文方面能从事一定的专业工作,在各类企事业单位担任与语言文学相关工作的复合型应用人才。课程设置:文学概论、写作、英语、马克思主义基本原理、中国古代文学史、现代汉语、中国通史、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学史、世界历史、外国文学史、中国文学批评史、专题讲座、毕业论文。 3.新闻学培养目标:要求学生了解党和政府关于新闻宣传的方针政策,掌握新闻学原理、新闻传播理

5、论和新闻报道、宣传的基本技能。掌握一门外国语,成为能从事新闻、宣传与公关工作的专门人才。课程设置:现代政治经济学、高级新闻写作、新闻采访技艺、英语、对外新闻报道、新闻编辑与评论、政治学概论、大众传播学、世界新闻事业、网络传播、公共关系与广告、广播电视与当代社会、媒介管理、社会学、新闻学专题讲座与论文辅导、毕业设计论文。 4.英语培养目标:本专业培养具备英语语言文学的基本知识和理论,掌握英语语言运用的基本技能,具有听、说、读、写、译扎实的语言基本功和较宽的知识面和较强的思维能力。能在各行各业,尤其在教育文化、金融贸易、外贸企业和国资企业、科研机构胜任工

6、作的高级应用型人才。课程设置:现代政治经济学、高级英语、英语听说、英语阅读、英语写作、综合练习、第二外语、英国文学、英美散文、美国文学、英美影视、英语翻译、英美报刊、英美社会与文化、阅读与写作、毕业设计论文。 ㈡、理工类5.计算机科学与技术培养目标:本专业培养具备计算机软件和硬件的基本知识和理论,掌握计算机应用项目开发和设计的基本技能,在各企业、事业和科研单位中能从事计算机系统管理,计算机控制项目开发和维护,以及计算机应用软件开发和维护等工作的高级应用型人才。主要就业方向:企业、事业和科研单位的计算机系统管理,计算机应用项目设计和开发,计算机应用系统

7、维护。课程设置:英语、马克思主义基本原理、数字逻辑初步、离散数学、项目管理、程序设计与数据结构、计算机组成与体系结构、编译技术、算法基础、信息系统开发、软件工程、操作系统、JAVA程序设计、计算机网络与通信、数据库技术、新技术讲座、毕业论文。 6.软件工程培养目标:本专业培养具备计算机的基本知识和理论,计算机应用项目开发和设计的基本技能,有应用软件开发实践动手能力,掌握计算机应用软件的开发方法和技术,熟悉常用的应用软件开发工具。在各企业、事业和科研单位中能从事计算机系统管理,计算机应用软件设计、开发和维护等工作的高级应用型人才。主要就业方向:企业、事

8、业和科研单位的计算机系统管理,计算机应用软件项目设计和开发,计算机应用软件维护。课程设置:英语、C++程序设

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