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1、网络资源在中职英语阅读教学中运用现状的调查研究论文摘要英语阅读是人们在日常生活中获取信息的主要途径,网络上80%以上的信息以英语为载体;英语阅读也是学习英语的重要手段,我们主要通过阅读学习英语语言知识、了解英语文化知识,促进听、说、读、写的全面发展。阅读可以说是英语听、说、读、写四项基本技能中最重要的一项。然而,在目前的中职英语教学中,阅读既是重点更是难点,中职英语阅读教学现状不容乐观。随着信息时代的到来,信息化教学随之应运而生。信息化技术被运用于教育教学的各个领域,对教育教学改革具有深远影响。特别是20世纪90年
2、代以来,基于网络的语言教学从计算机辅助语言教学CALL的领域中脱颖而出。运用网络资源开展英语阅读教学、提高英语阅读能力成为改善中职英语阅读教学现状的有效途径之一。然而,限于教师的计算机水平、学校的硬件设施等多方面的原因,网络资源在中职英语阅读教学中的运用效果不尽如人意。为了使中职教师和学生能够充分利用网络资源的优势提高学生的英语阅读能力,本研究主要通过调查网络资源在中职英语阅读教学中的运用现状,发现问题并提出相应的改进对策。为此,本论文首先阐述了研究背景、研究内容、研究意义和研究方法,对该研究涉及的核心概念进行了界
3、定;其次,论文梳理了国内外在网络资源辅助语言教学方面进行的有关研究成果及其理论基础,为本研究的实施和讨论提供了理论支撑;然后,介绍了如何通过问卷、访谈、课堂观察来调查网络资源在中职英语阅读教学中的运用现状的具体设计和实施过程;之后,分别从两个方面??教师和学生,三个维度??对网络资源的认识和利用能力、对运用网络资源开展英语阅读教学的认识以及在英语阅读教学中对网络资源的运用情况,对调查结果进行了分析;最后归纳出研究结论,提出了相应的改进措施和建议,并指出了本研究存在的局限,对今后的研究进行了展望。关键词:网络资源、中
4、职、英语阅读、现状、调查、对策IABSTRACTEnglishreadingcanbeconsideredasthemostimportantoneofthefourEnglishskills?listening,speaking,readingandwriting.WegetinformationthronghEnglishreading,asmorethan80%ofinformationonlineiswritteninEnglish.WelearnEnglishthroughEnglishreading,a
5、sweusuallyreadEnglsihgrammaticalknowledgeandculturalinformation,whichwilldevelopourEnglishfourskills.However,EnglishreadingteachinginsecondaryvocationalschoolisunsatisfactorynowadaysWiththeadventoftheinformationage,informationtechnologyisusedineveryfieldofteac
6、hing,whichhasafar-reachinginfluenceontheeducationandteachingreform.Particularly,sinceweb-basedlanguageteachingwasdevelopedinthe1990s,applyingnetworkresourcestoasistEnglishreadingteachinghasbecomeaneffectivewayofimprovingEnglishreadingteachinginsecondaryvocatio
7、nalschoolNevertheless,theeffectofapplyingnetworkresourcestoEnglishreadingteachinginsecondaryvocationalschoolisnotsatisfactory,duetothelimitedcomputercompetenceoftheteachers,thelackofmodernfacilitiesandsomeotherreasons.Theresearchmainlyinvestigatesthestatusquoo
8、fapplyingnetworkresourcestoEnglishreadingteachinginsecondaryvocationalschoolandproposescorrespondingsuggestionstoimproveitseffectandstudents’EnglishreadingabilityFirstly,thethesisi
