中小学体育等级评分标准

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1、附件1：中小学校体育工作等级评估指标体系评估项目评估指标序号评估指标内容分值等级与系数ABCD10.80.60一组织管理（15%）（一）加强管理（5%）1学校成立政教、教务、总务、共青团（少先队）等部门参与的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。（注：中等职业学校和普通中学建立相应体育管理部门，配备专职干部和管理人员）2是//否2将体育纳入学校整体工作计划，并制订具体体育计划，认真组织实施，定期组织检查2是//否3学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制1是//否（二）领导重视（10%）4校长将学校体育列入工作职

2、责，明确一名副校长分管体育工作1是//否5每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次24/63/52/4<2/476切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定7///否二教育教学（30%）（三）课程教学（15%）7体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全4很好较好一般差8依据课程标准组织体育教学，完成教学任务5很好较好一般差9加强教学研究与改革，提高教学效果3是//否10严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案3是//否（四）校园体育活动（15%）11制订阳光体育运动工作方案、基本要求2是//否12将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入

3、课表，严格实施2很好较好一般差13每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼3是//否14学校每年召开春、秋季运动会3是//否15开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能485%70%50%<50%16对学生加强体育安全教育1是//否（五）教师队伍（15%）17体育教师数量达到国家规定要求5是//否7三条件保障（30%）18体育教师职务评聘公平、公正3是//否19体育教师坚持集体备课、校本教研3是//否20体育教师参加培训、继续教育1是//否21开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量2是//否22学校对

4、体育教师进行安全知识和技能培训1是//否（六）场地器材与经费（15%）23体育场地、器材、设施达标情况190%70%60%<60%24体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求1很好较好一般差25体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行2很好较好一般差26学校体育场地、器材、设施有专人负责管理2是//否27课余和节假日体育场馆向学生开放4是//否28公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要5是//否四学生体质（20%）（七）组织全员测试（5%）29实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测试3是//否30妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据1是

5、//否31按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据1是//否32有90%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级25%4%2%<2%7（八）测试结果（5%）33有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长340%30%25%<25%（九）测试评价（10%）34每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长2是//否35学生体质健康水平作为学生综合素质报告的重要内容，并形成制度6是//否36分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势2是//否五监督检查（5%）（十）监督（5%）37学校公布阳光体育运动监督电话1是/

6、/否38利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况4是//否填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第17条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第21条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。4.第23条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第287条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6

7、.第30条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第36条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。8．评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分以上为优秀；75—89分为良好；60—74分为合格；59分及其以下为不合格。9.凡有以下情形之一者，评估为不合格：不能保证学生每天一小时校园体育活动时间；未按国家规定开足体育与健康课；学生体质健康水平连续三年下降；学生体质健康标准测试、上报数据不真实或未按要求上报；评估中弄虚作假。10.评估每年