天津医学高等专科学校教师教学质量自我评价表

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1、天津医学高等专科学校教师教学质量自我评价表天津医学高等专科学校教师教学质量自我评价表班级0335班课程护理学基本技术任课教师杨新月04年12月6日序号项目内容权重评价等级得分总分优良中差1教学态度备课充分,教学内容充实教书育人,为人师表0.10√10虚心听取学生建议,注意改进教学关心学生成长、进步0.10√102教学水平信息量及内容顺序安排是否适合0.05√5具有与课程有关的专业知识0.05√5充实更新教学内容、理论联系实际,并为后期课打好基础0.10√103教学方法教学方法采用是否科学合理,符合

2、学生实际,具有先进性0.10√10是否注意启发学生思维,激发学生学习兴趣,调动学生积极性情况如何0.05√5实验、现代化教学等手段的设计、应用怎样、效果如何0.10√104教学能力驾驭课堂能力强,应变自如,及时反馈0.05√5板书、语言、教态、教学时间,按标准要求达到了何种程度0.10√10以身作则,严格要求,大胆管理做得如何0.05√5师生关系是否融洽,相互配合怎样0.05√55教学效果学生主动参与教学活动的积极性是否得到充分调动?学习能力是否提高?0.05√4按时完成教学任务,认真遵守学院《教

3、学管理规范》,无教学事故0.05√5说明1.请任课教师以严肃认真和实事求是的态度,结合教学情况,根据"项目内容"在"评价等级"适应栏中划"√"。2.本表必须由任课教师自己填写。                         得分总计:99                                                                           天津医学高等专科学校教师教学质量自我评价表班级0327班课程护理学基本技术任课教师高颖04年12月6日序号项目内

4、容权重评价等级得分总分优良中差1教学态度备课充分,教学内容充实教书育人,为人师表0.10√10虚心听取学生建议,注意改进教学关心学生成长、进步0.10√102教学水平信息量及内容顺序安排是否适合0.05√5具有与课程有关的专业知识0.05√5充实更新教学内容、理论联系实际,并为后期课打好基础0.10√103教学方法教学方法采用是否科学合理,符合学生实际,具有先进性0.10√8是否注意启发学生思维,激发学生学习兴趣,调动学生积极性情况如何0.05√5实验、现代化教学等手段的设计、应用怎样、效果如何0

5、.10√104教学能力驾驭课堂能力强,应变自如,及时反馈0.05√4板书、语言、教态、教学时间,按标准要求达到了何种程度0.10√10以身作则,严格要求,大胆管理做得如何0.05√5师生关系是否融洽,相互配合怎样0.05√55教学效果学生主动参与教学活动的积极性是否得到充分调动?学习能力是否提高?0.05√4按时完成教学任务,认真遵守学院《教学管理规范》,无教学事故0.05√5说明2.请任课教师以严肃认真和实事求是的态度,结合教学情况,根据"项目内容"在"评价等级"适应栏中划"√"。2.本表必须由

6、任课教师自己填写。                         得分总计:96                                                                           天津医学高等专科学校教师教学质量自我评价表班级0334班课程护理学基本技术任课教师张立琴04年12月6日序号项目内容权重评价等级得分总分优良中差1教学态度备课充分,教学内容充实教书育人,为人师表0.10√10虚心听取学生建议,注意改进教学关心学生成长、进步0.10√10

7、2教学水平信息量及内容顺序安排是否适合0.05√5具有与课程有关的专业知识0.05√4充实更新教学内容、理论联系实际,并为后期课打好基础0.10√103教学方法教学方法采用是否科学合理,符合学生实际,具有先进性0.10√10是否注意启发学生思维,激发学生学习兴趣,调动学生积极性情况如何0.05√4实验、现代化教学等手段的设计、应用怎样、效果如何0.10√104教学能力驾驭课堂能力强,应变自如,及时反馈0.05√5板书、语言、教态、教学时间,按标准要求达到了何种程度0.10√10以身作则,严格要求,

8、大胆管理做得如何0.05√5师生关系是否融洽,相互配合怎样0.05√55教学效果学生主动参与教学活动的积极性是否得到充分调动?学习能力是否提高?0.05√4按时完成教学任务,认真遵守学院《教学管理规范》,无教学事故0.05√5说明1.请任课教师以严肃认真和实事求是的态度,结合教学情况,根据"项目内容"在"评价等级"适应栏中划"√"。2.本表必须由任课教师自己填写。                         得分总计:97                            

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