天津医学高等专科学校

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1、天津医学高等专科学校“十一五”期间教育发展规划天津医学高等专科学校二○○六年十二月目录一、“十五”期间学校发展的成就和存在的问题1（一）发展成就1（二）存在的问题5二、“十一五”期间改革和发展面临的形势6三、指导思想7四、发展目标8（一）总目标8（二）具体目标8五、“十一五”期间主要任务10（一）强化办学指导思想，营造学校发展的和谐环境10（二）加强队伍建设,提升教职工的综合素质10（三）深化教学改革，加强专业建设11（四）加强实验实训基地建设，创新实训教学模式12（五）加强教学管理，实施教学质量监控体系建设计划13（六）发挥继续医学教育中

2、心和行业培训中心的作用，实施“终身教育”计划13（七）加强学生工作，实施“思想道德建设”计划14（八）加强对外开放，实施“国际护理学院建设”计划15（九）实施“招生就业全员参与”计划15（十）加强学校管理，实施“节约型校园”建设计划15六、“十一五”期间发展的保障措施16（一）进一步加强党建工作，落实思想保证和组织保证16（二）进一步加强制度建设，坚持依法治校16（三）深化管理体制和运行机制改革，发挥政策导向作用16（四）开源节流，保障学校重点项目落实到位17天津医学高等专科学校“十一五”期间教育发展规划“十一五”期间，是我校事业发展实现新

3、跨越的重要时期。为了保证学校各项事业在科学发展观的统领下高标准、高水平的发展，根据《天津市国民经济和社会发展第十一个五年规划》、《天津市教育事业发展第十一个五年规划》和《天津市卫生事业发展第十一个五年规划》，按照规划编制要求，制定本规划如下：一、“十五”期间学校发展的成就和存在的问题“十五”期间，学校党委按照市委提出的“教育兴旺，天津兴旺”的指示精神，坚持用科学发展观统领学校的全面工作，贯彻“高水平是财富，低水平是包袱”的工作原则，在卫生资源整合与调整的大背景下，加速学校建设与发展，由成人高等教育成功转制为普通高等教育，成立了天津医学高等专

4、科学校，并在此基础上，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的道路，继续深化教育教学改革，全面推进素质教育，加大人才引进与培养力度，取得了显著成就。（一）发展成就1、如期完成了“十五”期间制定的四年学校发展规划中的主要任务，实现了预期指标。初步形成了具有特色鲜明的专业、现代化的教学设施、结构合理的师资队伍、先进的管理方法、高品位校园文化的医学高职高专校，培养出一批实用性、知识技能型的医学专门人才，达到了高职高专优秀校的标准。172、学校办学规模扩大，社会声誉不断提高。年招生量由2001年520名增至2005年招生1973名，在校生人

5、数由2001年1200名升至2005年4980名，招生省份遍及全国28个省市自治区。2006年学校被评天津市职业教育先进单位，教卫工委先进党组织、卫生局先进党委、卫生部“四五”普法先进单位；成为卫生部卫生职业教育教学指导委员会、教育部高职高专教育相关医学专业教育教学指导委员会秘书长单位和全国医学高职高专教育研究会药学组主任委员单位，全国成人教育医学学组主任委员单位，在全国同类院校中有较高知名度和影响力。3、学校办学条件显著改善。2003年10月，经天津市卫生资源调整领导小组确定在肺科医院原址上，改扩建天津医学高等专科学校新校区。2005年6

6、月份，学校一期建设工程全部告竣，使学校占地由原36亩扩大至目前500亩，建筑面积由原2.47万平方米增至近15万平方米。4、专业数量增加，特色专业建设初见成效。学校专业设置由9个扩至13个。护理专业2000年被国家教育部批准为全国高职高专教学改革试点专业，2002年被列为国家级精品专业建设项目，同时还是国家级技能型紧缺人才护理专业培养培训基地。药学专业已批准为天津市高职高专教学改革试点专业；学校还将有一定基础的助产、口腔医学、医学营养、康复治疗技术专业确立为校级教学改革试点专业。2005年《护理学基本技术》课程被评为国家级精品课程，《成人护

7、理》、《母婴护理》、《生物化学》课程评为天津市级精品课程。175、师资队伍素质提高，结构更加合理。加大临床实践经验和能工巧匠人才的引进与使用，建立了专兼职结合的“双师型”教师队伍，达到了医学高职高专优秀校的生师比标准。教师中研究生比例明显提高，35%的青年教师具有研究生以上学历，专业带头人引进培养取得一定成效，大多数专业均有具有较高学术水平和较强实践能力的学术带头人。6、突出质量意识，学生综合素质提高,就业竞争力增强。大规模的毕业生质量追踪问卷调查结果显示，毕业生、家长、用人单位对我校人才培养工作满意度分别为96.7%、92.3%、95.2

8、%。近年来，毕业生就业率持续保持97％以上的高水平，一直位居全市高职高专校前列。7、继续巩固并加强校院结合优势，有效地开辟了外省市医疗机构准就业实践教学场所。完善了行业主导，校院