《如何利用生活中的宝贵时间》

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1、研究性学习设计方案模板研究课题名称：如何利用生活中的宝贵时间设计者姓名沈顺亮所在学校白石中学所教年级九年级研究学科物理联系电话15220809315电子邮件shenmysky@163.com一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：在生活中看到人们对于时间的浪费很严重，不懂得珍惜时间。在初三年级的学生对时间的宝贵性有了很好的认识，而在这一年中对于时间更是重要的，我想这是一个很好的切入点，让同学们通过这个活动可以使学生们懂得珍惜时间的重要性，对学生有很好的教育意义。2、课题的意义（为什么要进

2、行本课题的研究）：通过这个活动能教育同学们养成珍惜时间的好习惯，同时学会利用所学知识进行研究我们身边的事情。激发去发现我们浪费时间的现象，从而懂得如何去珍惜时间，同时影响身边的人懂得“一寸光阴一寸金”的宝贵真理。3、课题介绍由于现在生活水平得到了稳步提高，我们的物质财富越来越丰富，很多人的精神财富空虚，把很多的时间浪费在网络和赌博上，不能体会到时间的珍贵。我想能通过这个研究性的学习让学生通过各种方式的调查懂得我们的珍惜时间不是一件小事情，让他们知道“一寸光阴一寸金”的宝贵真理。二、研究性学习的教学目的和方法

3、（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）知识与技能1、了解我们生活中的一些浪费时间的现象，知道浪费时间是可耻的；2、了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。使学生了解浪费时间的影响和危害性，能设计节约的方法和节约时间的宣传作品。过程与方法1、学会采用多种方式途径收集资料（上网查阅、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告，并能用板报等形式对此作一个广告

4、宣传。3、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。情感态度与价值观1、能体会到浪费时间的可耻性2、增强学生的珍惜时间的意识，养成学生珍惜时间的好习惯。3、通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。三、参与者特征分析（good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermodule

5、shouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）1、学生是初三年级的学生；2、学生几乎都会用电脑上网，制作简单的手工宣传画、板报和电子报刊；3、学生对研究问题有着较浓的兴趣；4、学生的交流能力比较好；5、学生对于时间观念莫视。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）课题研究所要解决的主

6、要问题：1、我们周围有哪些浪费时间的现象；2、浪费时间的后果是严重的；3、珍惜时间会给我们带来什么样的可喜好处；4、从哪些地方去注意珍惜时间；5、怎么样做到节约时间，有什么样的节约高招；6、我们怎么样向人们宣传珍惜时间。通过以下内容的研究来达成这一目标：1、收集我们周围有哪些浪费时间的现象，通过计算知道小小的时间浪费对于我们人的一生不可忽视。2、网上收集客观的事实，真实的数据，增强历史使命感和社会责任感；3、收集一些切实可行的节约时间方法，自我设计出可行的一些节约时间方法。五、研究的预期成果及其表现形式（研

7、究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）用研究报告、简单的手工宣传画、板报和电子报刊。六、资源准备1、开放学校图书室、电脑室、多媒体教室。2、评价量规七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1接触、讨论问题。2了解本次活动的学习目的。3学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。1、组织学生就问题谈感受，提问题。2、利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。good,

8、noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first