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时间:2018-09-17
《八年级上册生物第一次月考试卷9.24》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一章内容邯郸市建安中学2012—2013学年度第一学期八年级生物科第一次月考试题班级:考试号:姓名:分数:一、选择题(每题2分,共70分)1、按体内有无可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物A、脊椎B、体毛C、鳃D、肌肉2、下列动物生活在水中,但只属于鱼类的是A、海豚B、鲸C、海龟D、中华鲟3、如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍,鲫鱼将发生下列变化:A、不能向前游动B、不能保持身体平衡C、不能保持前进的方向D、不能上浮和下沉4、鱼在游泳时靠部和尾部的左右摆动产生前进的动力A、胸鳍B、腹鳍C、背鳍D、躯干5、你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘,不断地相互
2、交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动A、取食B、呼吸C、排泄D、生殖6、海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以身立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中,由此可知,海马属于A、甲壳动物B、软体动物C、鱼类D、无法判断7、在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面,而太阳出来以后,鱼停止了浮头,其原因是A、黎明时水温低B、水中缺少氧气C、有利于食物的摄取D、减少水的压力8、鲫鱼不停地将水吞人口内,又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中其溶解的气体成分变化情况是A、两者所含气体成分多少相同B、流出
3、的水氧气含量增加,二氧化碳减少C、流出的水氧气含量减少,二氧化碳增加D、流出的水氧气含量增加,二氧化碳增加9、有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣由口排出体外,此种动物是A、鱼类动物B、软件动物C、甲壳运动D、腔肠动物蝗虫草履虫沙蚕鱼10、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是ABCD11、家兔与狼相比较,家兔口腔内没有齿,该种牙齿的作用是食物。A、门齿切断B、臼齿磨碎C、犬齿撕裂D、犬齿和臼齿撕裂和磨碎12、鸟类的“双重呼吸”是指A、呼气和吸气时,肺和气囊都进行气体交换B、吸气时,在肺内进行气体交换C、呼
4、气时,在肺内进行气体交换D、呼气和吸气时,都在肺内进行气体交换第5页(共4页)第2页(共4页)第一章内容13、在家鸽的体内,气囊直接与下列哪一结构相通A、口腔B、气管C、肺D、肝脏14、鸟类身体上最发达的肌肉是A、胸部肌肉B、颈部肌肉C、两翼肌肉D、后肢肌肉15、小明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体,这样做的目的是什么A、使鱼多活动,增加鱼的活力B、增加水中的氧含量C、使鱼向四周扩散,充分利用水体D、提高水温,使鱼活得时间长一些16、下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是A、蝗虫具有保护和支持内部柔软器官的作用B、防止水分蒸
5、发作用C、能更好适应陆地生活D、能更好适应水中生活17、以下对动物生活习性的叙述中,正确的是A、蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B、凡是在水中生活的,都是鱼类C、在水中生活的动物一定用鳃呼吸D、所有鸟类都能飞行18、家兔是植食性动物,它的消化道区别于人类的最大特点是A、盲肠发达B、大肠发达C、小肠发达D、胃发达19、“头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点:A、节肢动物B、昆虫C、鱼类D、鸟类20、“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是A、身体呈流线形,体表被覆羽毛B、前肢变成了
6、翼,有发达的胸肌C、食量大,直肠短,可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为21、鱼类在水中可以穿越激流,主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的A、侧线B、鳃C、胸鳍D、尾鳍22、两栖动物是A、幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物B、既能生活水中,又能生活在陆上的动物C、幼体在水中,成体只能生活在陆上,用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物D、幼体在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物23、鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出,可能的原因是A、吃的是容易消化的食物B、小肠短,消化不完全C、盲肠发达D、直肠短,不贮存粪便,排便快24
7、、在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体,目的是000000000A、降温作用B、让体表湿润,维持正常呼吸C、保持身体柔软D、保持体表湿润,有利于运动25、哺乳动物的主要特征是A、体表被有鳞片,用鳃呼吸B、体表被毛,胎生,哺乳C、体表有外骨骼,足和触角分节D、体表被覆羽毛,前肢变成翼第5页(共4页)第2页(共4页)第一章内容26鸟的骨骼与飞行生活相适应,其骨骼特点是()A长骨中空,骨薄而轻B骨厚而坚固C骨厚而轻D长骨的骨髓发达27兔、牛、羊等食草动物消化管所具有的共同特征是()A.消化管较短B.盲肠发达C.消化腺发达D.
8、小肠较短28哺乳动物体表一般具有发达的皮毛,其主要作用是()A.保护B.伪装C.防御D.保温29在设计对对照实验时,我们应注意的问题是(
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