房屋建筑学课程小论文

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1、2014—2015学年第一学期《房屋建筑学》教学模块房屋建筑学课程总结姓名：罗鸿宇班级：13土木（1）班学号：1301011008指导教师：刘慧芳日期：2015年1月7日成绩：合肥学院建筑工程系2014.128目录1绪论2房屋建筑学概述3墙体设计4屋顶设计5楼梯设计6学习心得7参考文献1绪论“建筑”的含义，通常认为是建筑物和构筑物的总称。其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所都叫做“建筑物“，如住宅你、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等，人们习惯上也将建筑物称为建筑。而人们不在其中生产、

2、生活的建筑，则称为“构筑物”，如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。建筑具有实用性，属于社会产品；建筑又具有艺术性，反映特定的社会思想意识，因此建筑又是一种精神产品。8房屋建筑学课程分为民用建筑和工业建筑两部分，每一部分又包括建筑构造和建筑设计原理。建筑构造部分，研究生般房屋的组成，各组成部分的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间的连接方法。建筑设计原理构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和

3、制品构成构件和配件，以及构配件之间的连接的方法。建筑设计原理部分，研究一般房屋的设计原则和设计方法，包括平面布置、平面设计、剖面设计、立面处理等方面的问题。而学习房屋建筑学的目的：（1）为了使学生掌握房屋构造的基本理论；（2）初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法；（3）一般的工业与民用建筑施工图；（4）能按照设计意图绘制建筑施工图（5）了解一般房屋建筑设计原理；（6）具有建筑设计的基本知识，正确理论设计意图。房屋建筑学课程是一门实用性很强的技术专业课，学习时应注意以下几点：（1）从具体构造和设

4、计方案入手，牢固掌握房屋各组成部分的常构造方法和大量性房屋的设计方案；（2）要注意了解各构造作法和设计方案的产生和发展，加深对常用典型构造作法和标准图集以及设计方案的理解；（3）多参观已建成或正在施工的建筑，多参与现场实现施工操作，在实践中验证理论，充实和记忆理论；（4）重视绘图技能的训练。通过作业和课程设计，不断提高自己绘制和识读施工图的能力；（5）经常查阅相关资料，丰富自己的专业知识，了解房屋建筑学的发展态势。2房屋建筑学概述一建筑的定义建筑：是建筑物与构筑物的通称，是人们为了满足生活需要，利用所掌

5、握的物质技术手段，并用一定的科学规律和美学法则创造的人工环境。建筑物根据其使用性质，通常可以分为生产性建筑和非生产性建筑两大类。生产型建筑可以根据其生产内容的区别分为工业建筑、农业建筑等等不同的类别，非生产型建筑则可统称为民用建筑。二建筑的构成要素、分类1、建筑的构成要素总结人类的建筑活动经验，构成建筑的主要因素有三个方面：建筑功能、建筑技术和建筑形象。（1）建筑功能建筑功能是指建筑物在物质和精神方面必需满足的使用要求。不同类别的建筑具有不同的作用要求。例如交通建筑要求人流线路流畅，观演建筑要求有良好的

6、视听环境，工业建筑必须符合生产工艺流程的要求，等等；同时，建筑必须满足人体尺度和人本活动所需的空间尺度；以及人的生理要求，如良好的朝向、保湿隔热、隔声、防潮、防水、采光、通风条件等。（2）建筑技术8建筑技术是建造房屋的手段，包括建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、设备技术等，建筑不可能脱离技术而存在。其中材料是物质基础，结构是构成建筑空间骨架，施工技术是实现建筑生产的过程和方法，设备是改善建筑环境的技术条件。（3）建筑形象构成建筑形象的因素有建筑的体型、内外部空间的组合、立面构图、细部与重点装饰处理

7、、材料的质感与色彩、光影变化等。建筑的三要素是辩证的统一体，是不可分割的，但又有主次之分。第一是建筑功能，起主导作用；第二是建筑技术，是达到目的的手段，技术对功能又有约束和促进作用；第三是建筑形象，是功能和技术的反映，但如果充分发挥设计者的主观作用，在一定的功能和技术条件下，可以把建筑设计的更加美观。2、建筑的分类建筑要按不同的方式进行分类（1）按建筑的使用性质分类1）工业建筑指为工业生产服务的生产车间、辅助车间、动力用房、仓贮等。2）农业建筑供农业、牧业生产和加工用的建筑，如温室、畜禽饲养场、水产品养

8、殖场、农畜产品加工厂、农产品仓库、农机修理厂（站）等。3）民用建筑①居住建筑主要是指提供家庭和集体生活起居用的建筑场，如住宅、宿舍、公寓等。②公共建筑主要是指提供人们进行各种社会活动的建筑物。如：行政办公建筑、文教建筑、托幼建筑、医疗建筑、商业建筑、观演建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通讯建筑、园林建筑、纪念建筑、娱乐建筑等。（2）按建筑规模和数量分类1）大量性建筑这类建筑如一般居住建筑、中小学校、小型商店、诊所、食堂等。本课