沙河中学创建人民满意学校活动方案[1].doc.wps

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1、创建“人民满意学校”活动方案沙河中学2010年4月10日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorm

2、sofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations沙河中学创建“人民满意学校”活动方案为了贯彻落实市教育局“一高”、“两无”、“三优”的创建目标，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的中学，按照县教体局的总体要求，结合我校实际情况，特制定“创建人民满意学校”活动方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻

3、落实科学发展观，以办人民满意学校为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以促进学生全面发展为目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教、规范管理，促进学校持续、快速、健康发展。二、组织领导为了加强管理，确保“创建人民满意学校活动”卓有成效地开展，成立沙河中学“创建人民满意学校”活动领导小组。组长：赵小丰副组长：赵波成员：车建超李虎军楚石泉薛自龙成员分工表：沙河中学“人民满意学校”评估指标及责任分工表考评内容一级指标二级指标分值评估办法部门责任人学校管理（35分）办学理念（3分

4、）办学理念科学先进，面向全体学生不分“快慢班”、“重点班”、“实验班”3分实地核查教务处车建超　执行国家课程设置标准（9分）学习时间：严格落实学生在校学习时间。节假日补课不得分，每多上一节扣2分，扣完为止3分实地调查、群众来信来访、平时检查落实一本一册3分严格按《卢氏县中小学校管理常规（试行）》规定布置学生家庭作业。有超标准者不得分3分德育工作（12分）机构健全，有领导小组，有具体分工，责任到人1分查阅档案　德育处赵波期初有计划，有活动安排，活动成效明显2分查阅各项活动档案两个习惯养成教育档案齐全（1分），有

5、实效（1分）2分查成长记录袋三风建设成效明显2分调查师生了解情况校园醒目位置有办学思想、校训、校风等；有催人向上的标语、字画、学生作品等；有宣传学校教师、学生的专栏版面等。每少一项扣1分，扣完为止3分实地查看校园环境整洁，绿化适当，教室、办公室、各类教学辅助设施管理规范2分实地查看-5-执行国家收费标准（2分）做到按政策收费，否则不得分2分实地调查总务处　李虎军控制择校生（3分）无大班额，否则不得分3分56-65人为大班额，65人以上为超大班额　教务处车建超　控辍保学（6分）辍学量控制在规定的范围内，小学超出

6、规定的范围不得分，中学每多出0.1个百分点扣一分，直到扣完为止6分据实计算师德师风（20分）领导班子（6分）领导班子勤政廉洁、工作务实、作风民主、为人正派、团结合作2分座谈教师问卷办公室薛自龙校务公开、财务公开，重大事项（评优评先，职称评定等）公开。教代会或全体教师会有档案可查2分查档问卷领导班子带头上课2分查分工表，调查师生依法执教（8分）关心爱护学生，不讥讽、歧视、侮辱、变相体罚学生，存在一项扣2分。6分学生测评、家长测评不私自办班、从事有偿家教，不向学生推销教辅和其他商品，不收受家长赠送的钱物有价证券，

7、存在一项不得分2分学生测评、家长测评教师素质（6分）教师有较高的教学水平，综合素质强，受到学生好评6分学生测评安全工作（25）机构、措施、制度落实情况（2分）安全工作机构健全，措施得力，制度完善、落实到位，缺一项扣1分2分查档案　德育处赵波安全预防（12分）经常开展安全隐患排查（2分），并及时整改（2分），建立各项应急预案（2分），自上而下签订安全目标责任书（2分），各项安全防范措施到位（2分），安全保卫工作到位（2分），全年无安全事故发生。发生安全事故该项得0分12分查档案教育活动（5分）安全模拟演练每期最

8、少一次（3分），定期开展安全教育活动（2分）5分查档案学校稳定工作(6分）全年无教师、学生、家长上访事件（4分）并对学生、家长、社会群众来信来访件件有着落，事事有结果（2分）6分查档案办学效益（20分）学生全面发展(2分）每期适时开展文体活动（1分）对学生实行多元评价（1分）2分查档案、查作业评价，查评价手册教务处　车建超教师学习（2分）外出学习,网络学习，充分利用先进的教育资源，促进学校不断发展2