人力资源教学大纲02

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1、《人力资源统计学》教学大纲一、前言（一）本课程的目的和任务本课程是为人力资源和公共管理专业本科生开设的一门专业课程。《人力资源统计学》是统计学科体系中阐述人力资源统计的基本理论、基本方法的学科。掌握好人力资源统计的理论和分析方法，对于加强人力资源的开发与管理，合理的配置和使用人力资源，为制定人力资源政策提供依据等具有很重要的意义。通过本课程的学习，要求学生了解和掌握人力资源的基本概念和理论；掌握人力资源有关指标的计算方法；学会运用统计方法分析人力资源的特征、变动规律和趋势，并进行预测。（二）本课程的教学要求学生学习本课程之前，

2、应先学习《经济学》、《人力资源管理》、《统计学》等课程。对人力资源统计的研究，在我国进行的时间不长。这门课程，在学科体系，分析方法上还有待改进和完善。故教学内容将随时间的发展有所变化。教师教学主要是课堂讲授。二、目录第一章导论第一节社会人力资源统计研究的特点第二节社会人力资源统计研究的方法论第三节社会人力资源统计研究的任务第二章劳动资源统计第一节劳动资源统计的意义第二节劳动资源数量的计算10第三节劳动力资源的关系分析第四节劳动资源变动态势研究第五节劳动资源的预测第三章从业人员统计第一节从业人员统计的意义第二节从业人员规模统计第

3、三节从业人员分布统计第四节从业人员动态分析第五节从业人员配置分析第六节残疾人就业统计第四章失业统计第一节失业统计的意义第二节失业人数及分布统计第三节失业因素分析第五章工作时间统计第一节工作时间统计的意义第二节一线作业者的工作时间研究第三节其他工作人员工作时间研究第四节工作时间利用效果研究第六章劳动生产率与劳动效益统计第一节劳动生产率与劳动效益统计的意义第二节工业劳动生产率水平的计算第三节工业劳动生产率动态统计第四节其他部门劳动生产率统计第五节劳动效益统计第七章劳动安全统计第一节劳动安全统计的意义第二节劳动环境统计第三节劳动保护

4、措施统计10第一节安全和工伤统计第二节职业病和健康统计第八章劳动收入与报酬统计第一节劳动收入与报酬统计的意义第二节工资总额统计第三节工资水平统计第四节实际工资研究第五节工资效益评析第六节劳动收入统计第七节从业人员生活水平统计第九章劳动争议仲裁统计第一节劳动争议仲裁统计的意义第二节劳动争议仲裁机构统计第三节劳动争议仲裁活动统计第四节劳动争议仲裁成果统计一、教学内容第一章导论第一节社会人力资源统计研究的特点一、社会人力资源的涵义与特点二、人力资源管理开发的内容三、人力资源统计的研究对象和特点第二节社会人力资源统计研究的方法第三节社

5、会人力资源统计研究的任务第二章劳动资源统计第一节劳动资源统计的意义一、劳动资源和经济活动人口二、研究劳动资源的现实意义和前瞻意义三、劳动资源统计的作用10第一节劳动资源数量的计算一、劳动资源期末人数指标二、劳动资源平均人数指标三、影响劳动资源数量的因素第二节劳动力资源的关系分析一、劳动力资源的分类二、劳动资源结构状况研究三、劳动资源的地区分布分析四、劳动资源利用分析五、劳动资源潜在力量的分析第四节劳动资源变动态势研究一、劳动资源数量变动的研究二、劳动资源素质变化研究第五节劳动资源的预测一、劳动资源预测的意义二、劳动资源预测的方

6、法第一章从业人员统计第一节从业人员统计的意义第二节从业人员规模统计一、从业人员的涵义二、从业人员的统计核算范围三、职工的统计核算界定四、从业人员数量的计算五、城镇使用的农村劳动力的计算第三节从业人员分布统计一、从业人员的分布与构成二、职工的分布与构成三、公务员的分类四、工人的分类与构成10第一节从业人员动态分析一、社会从业人员数量变动统计二、职工数量变动统计三、农村从业人员的流动统计第二节从业人员配置分析一、从业人员配置分析的意义二、从业人员的地区分布分析三、社会从业人员的行业结构分析四、社会从业人员的经济类型结构分析五、城镇

7、单位使用农村劳动力的分析第六节残疾人就业统计一、残疾人就业统计的意义二、残疾人就业数量的计算三、就业残疾人的构成统计第一章失业统计第一节失业统计的意义一、失业的基本界定二、我国就业为什么会成为问题三、我国就业形势第二节失业人数及分布统计一、失业人数的统计核算范围二、失业人数指标三、失业波及面的研究四、失业人员分布及构成研究第三节失业因素分析一、失业人数的变动统计二、本年增加的失业人数核算三、本年失业人员总数四、失业形成的因素分析10第一章工作时间统计第一节工作时间统计的意义一、工作时间统计的意义二、工作时间的概念三、工作时间统

8、计的任务第二节一线作业者的工作时间研究一、一线作业者工作时间的计量单位与构成二、工作时间利用程度指标三、工作时间平衡表的编制与分析第三节其他工作人员工作时间研究一、职员工作时间统计二、工程技术人员工作时间利用统计第四节工作时间利用效果研究一、缩短周工作天数和工作总时数的多种形