秦皇岛太极拳运动开展现状调查与分析堵盈坤 (1)

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1、本科毕业论文开题报告论文题目：秦皇岛市太极拳运动开展现状调查与分析姓名：堵盈坤学号：2011131502院（系、部）：体育系专业：体育教育班级：2011级篮球八班指导教师：靳秀娟完成时间：2014年11月邢台学院本科毕业论文开题报告书系(部)：体育系专业：体育教育班级：2011级篮球八班学生姓名堵盈坤学号2011131502指导教师靳秀娟论文题目秦皇岛市太极拳运动开展现状调查与分析一、论文选题的背景、意义：（一）选题背景近年来，随着绿色健康的生活方式深入人心。健康这个这个主题一直是秦皇岛人民十分注意的问题。要想健康分

2、为很多方式。首先要有良好的生活习惯，饮食习惯，但最重要的就是体育锻炼。生命在于运动。经过走访秦皇岛市市区的所有公园，社区花园，人民广场等大多秦皇岛市人民茶余饭后健身的场所，发现太极拳运动蓬勃兴起。不仅仅是过去的中老年人，而现在的都市白领，学生也参加了这项健康运动。据统计，从1979年到2011年，30年间，在公开刊物上发表的有关太极拳的学术论文有2714篇，有关太极拳的教材、专著及刊物出版发行。不少著名的专家学者对太极理论、太极流派、太极人物、太极文化、太极规则和太极产业等提出了仁者见仁、智者见智的见解。如：河南大学

3、体育学院栗胜夫教授认为，“传统武术陷入今天的困境即有其历史的原因，也有其本身的原因”，“随着社会的发展和进步，人类文明程度的提高，‘武’在现实生活中逐渐失去了实践的舞台，武术技击性的淡化和西方体育的冲击，太极拳这一中华品牌的日渐衰微也是一种历史的必然。但它的健身、自卫、娱乐功能依然存在，只有创新和发展，才能把这一华夏遗产发扬光大”。（二）选题意义理论意义：太极拳乃中国武术之精粹，是极具鲜明中华民族特色的文化符号，在它创立的过程中囊括了儒、道、佛诸多名家理论，特别是它把刚柔并济、圆柔连贯的优美动作同舒缓柔和的音乐以及深

4、奥的东方哲学紧密地结合起来，充分彰显出古老的东方文化的魅力而深受中国人民乃至世界人民的喜爱。太极拳这一健康的运动方式不仅医疗健身的效果显著，且可以弘扬中华民族传统文化。现实意义：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人更加重视自身的健康。因此，极具养生保健功能的太极拳得到更多人士的喜爱。目前，国内对太极拳进行研究的大致有三类人：太极拳的传人和爱好者；社科界的研究人员和大学教师；各武术俱乐部的从业人员。他们各自结合自身的工作，从理论到实践，对太极拳这一武术项目进行了大量的、深入的研究。二、课题研究的目的、内

5、容、基本思路、方法和主要观点：（一）研究目的通过研究对秦皇岛市太极拳运动开展现状调查与分析，了解太极拳运动在秦皇岛开展普及的范围，人数。了解参加太极拳人的种类，练习者的周练次数，地点，练习者的运动方式能达到什么健身效果。据此找出存在的问题并提出相关建议，以此为推广秦皇岛市全民健身提供科学的理论依据。（二）研究内容1.太极拳锻炼者的基本特征。2.练习太极拳对防病，治病效果的调查与分析。3.联系太极拳的活动场地与设施和技术指导力量。重点：秦皇岛市各年龄段人群太极拳开展的现状。难点：秦皇岛市太极拳发展现状的调查数据统计分析

6、。（三）基本思路本文首先对秦皇岛市太极拳开展现状进行调查；其次对秦皇岛市太极拳锻炼人群，地点现状调查结果进行分析归纳，总结出太极拳在秦皇岛市开展的现状，锻炼者的年龄层面；最后对存在的问题提出针对性的对策和解决方案，并作出总结。（四）研究方法1.文献资料法本研究通过学校图书馆、百度搜索，中国知网参考文献对社区体育现状的相关资料进行查阅总结。2.问卷调查法本研究根据自行设计的有关“秦皇岛市太极拳运动开展现状调查与分析的问卷对秦皇岛人民公园，人民广场及铁新里社区公园3个主要晨练，晚练场所各发放100份问卷。3.数理统计法根

7、据调查问卷的数据进行统计分析，对回收的问卷进行了求和，分析。4.逻辑分析法根据调查问卷所显示的数据进行逻辑分析。（五）主要观点通过问卷调查法、逻辑分析法等对秦皇岛市太极拳运动开展现状进行的调查，及针对调查结果进行的统计和分析研究，总结出秦皇岛市太极拳运动的现状。通过问卷调查法，总结练习太极拳运动的年龄阶层以及从事什么工作。通过此论文，来响应秦皇岛市全民健身的太极拳号召。让人们理解太极拳，关注太极拳，并且通过练习太极拳使人们懂得太极拳强身健体和医疗保健的作用。最后使秦皇岛的太极拳运动发扬光大。三、论文写作提纲：（一）前

8、言1.选题的背景2.选题的意义（二）研究的对象与方法1.研究的对象2.研究的方法（三）调查结果与分析1.秦皇岛市太极拳开展现状是如何的。2.练习太极拳的人群的年龄阶层。3.秦皇岛市人民练习太极拳的场所以及他们所想达到的目的。（四）结论与建议四、主要参考文献：[1]程帆.太极拳产业发展策略研究[D].河南大学.中国知网2012,(02):102-