上海高考物理试卷发展历程

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1、上海高考物理试卷发展历程高考这一特殊的文化现象，它不仅为选拔人才提供了依据，同时也反映了教育改革的发展历程。上海自1985年单独命题，至今已有十多年，经历了上海和全国的课程改革和教育评价的发展，本文就上海单独命题以来的物理试卷做一简单回顾。一、1985年以来上海高考物理试卷的总体概况1985年1986年填空题20分，5小题16分，8小题单选题12分，4小题24分，8小题多选题12分，4小题12分，3小题实验题18分，3小题16分，3小题计算题38分，4题32分，4题总分100分100分1988年1990年1991年1992年1993年1994年1995年1996年单选题32分，8小题32分，

2、8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题多选题25分，5小题25分，5小题25分，5小题25分，5小题25分，5小题25分，5小题25分，5小题25分，5小题填空题30分，7小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题32分，8小题，3小题两分叉32分，8小题，3小题两分叉实验题22分，2小题23分，5小题25分，5小题24分，5小题24题，5小题25分，5小题23分，4小题26分，5小题计算题41分，3题38分，3题36分，3题37分，3题37分，3题36分，3题38分，3题35分，3题总分150分150分15

3、0分150分150分150分150分150分1997年1998年1999年2000年2001年2002年单选题24分，6小题24分，6小题24分，6小题单选题和多选题混排。50分，10小题40分，8小题40分，8小题多选题25分，5小题25分，5小题25分，5小题填空题24分，6小题，3小题分叉24分，6小题，无分叉20分，5小题，增加信息阅读题20分，5小题，增加提出问题题目，20分，5小题20分，5小题实验题29分，5小题30分，5小题，设计实验方案增加选择仪器题目30分，5小题，增加开放性试题30分，5小题，计算题48分，4题51分，4题50分，4题60分，5题，增加评价题目60分，5

4、题，总分150分150分150分150分150分150分根据上述表格，可以看出上海高考物理试卷大致经历了四个阶段。第一阶段：1985年——1986年，总分为100分，试卷的试题结构为填空题、单选题、多选题、实验题和计算题，分值如表格所示。1987年上海采用全国高考试卷。第二阶段：1988年——1994年，试卷的总分调整为150分，试卷题目的顺序为单选题、多选题、填空题、实验题和计算题。试卷的整体结构，基本没有变化，只是每年在实验题中有微小的分数调整，因此也影响到计算题的分数。这段时间，单选题和多选题分开编排，选择题的总分数为57分，题目为13小题。填空题分数有32分，8小题。客观题的总量占总

5、分的89/150，月60%。实验题的分数最多为25分，占总分的1/6,而且上海试题在实验部分设置了设计性实验的试题，要求学生利用学过的实验原理，设计出符合要求的实验装置或回答指定的问题，主要考查学生的实验应用能力。计算题的分数基本在38分左右，题目数量在3道题。第三阶段：1995年——1996年，这段时间根据上海市一期课改的需要，针对当时实际存在的一个课程标准（大纲），两种不同版本的教材在中学中同时使用的现状，即考虑到两种教材在内容设置上存在的不同知识点而采取的过渡措施，称为一纲两分叉，因此在填空题中出现了3小题的分叉题目，共12分。试卷其他部分基本相同。第四阶段：1997年——1999年，

6、试卷的结构做了一个调整，即将单选题题目的数量减少，增加了实验题的分数，和计算题的分数。单选题的分数由原来的32分，、8小题，调整为24分，6小题。多选题没有调整，还依然保留了原来的单选题和多选题分开编排的风格。实验题由原来的的24分增为29分，并且在1999年增为30分，占总分的20%。填空题由原来的32分调整为24分，在1999年调整为20分，题目数量由8小题减少为6小题在到5小题。至此，客观题目在整张试卷中的比例由原来的60%将减少为69/150——46%。很显然增加了主观题目的数量，计算题和实验题的分数分别增加。计算题的分数由原来的38分、增加为48分，在1999年增为51分，计算题数

7、量由原来的3题调整为4题。这一阶段的调整，重要是增加主观题目数量，减少客观题目数量，增加主观题目的分数，减少客观题目的分数。特别是实验的分数增加到了30分。作出上述调整主要是在高考的指导思想上有了变化，即由原来的以知识立意为主转变为以能力立意为主，高考中强调的是对学生能力的考查。第五阶段：2000年——2002年，试卷的结构又一次做了调整。第一次将单选题和多选题混合编排，减少了选择题的总数量，由原来的11小题