(附二)课题实施指南

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1、附件2教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金“十二五”规划全国重点课题中国学校创新教育建设与发展研究课题实施指南总课题组2013年9月教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”规划全国重点课题“中国学校创新教育建设与发展研究”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevalua

2、tionofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations子课题申报及实施流程详细阅读《课题实施指南》根据学校实际情况选定子课题或自命题，填写课题申报表，校领导签字盖章，报上级教研部门复核盖章，一式三份邮寄到总课题组审批。总课题组批复

3、后，向子课题实验学校颁发课题实验学校证书，并根据学校要求组织实验教师的培训工作。实验学校制定实验方案并组织实验研究。实验教师做好实验记录，积极参加教研活动，及时反馈教学问题，实施过程中的亮点.难点问题记录整理报告,总结出相应的成果。实验学校根据实验情况提出结题申请，总课题组审定上报的总结材料和课题研究成果后，组织专家鉴定或召开成果认定现场会。顾问组成员： 柳斌全国人大常委、国家原总督学、教育部副部长杨春茂教育部中国教师发展基金会秘书长（正司级）张力教育部国家教育发展中心主任constructionqualit

4、yacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercon

5、structionsupervisionregulations曹志祥教育部基础教育课程教材中心常务副主任（副司级）佟学国家教师科研基金科管办主任（常务）专家组部分成员：王定华教育部基础教育司司长张昭文教育部职业与成人教育司副司长郭振有中国教育学会常务副会长朱小曼联合国教科文组织农村教培中心主任、原中央教科所所长张益群国家教育行政学院副院长王文湛教育部基础教育司原司长王旭明教育部原新闻发言人、语文出版社社长林卉国家教师科研基金科管办副主任赵建军教育部师范教育司师训处处长郑增仪教育部基础教育司原副司长张文教育部政

6、策法规司原副司长程方平中央教科所学术委员会主任刘惊铎教育部专家指导委员、中央教科所学校部主任毕洁光美国林肯教育中心亚太部主任王铁民中央教科所《教育情报参考》副主编徐功明教育部《语言文字报》教研版主编constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipme

7、ntinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations课题工作实施方案1.建立实验学校（园）欢迎具备研究能力和实验条件并有志于开展课题研究的中小学（职教）、幼儿园参与课题研究和实验。2.建立区域指导中心地方教育厅局、教师进修学院（校）、教科所、教研室有关科室或研究人员和部

8、分重点科研项目学校课题组可以申请建立课题区域指导中心。3.子课题分类以下课题分类以研究内容为分类依据，仅代表子课题研究方向，每一大类还可分出多个细目。各申报单位可结合自身具体情况确定具体的研究内容和恰当的子课题名称或自主命题。11子课题（供参考）一、学生创新发展研究1.生命教育创新发展研究；2.学校德育与心理健康教育体系的创新研究；3.促进中小学生素质全面发展及评价的研究；4.中小学生科学素养和人文