2、在英语语法中占有特殊且重要的位置。非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点，学好非谓语动词，才能正确进行口语和书面的交流。动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。（一）动词不定式：动词不定式由“to+ 动词原形”构成，如：to study, to play，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：to study hard, to play table tennis。1、动词不定式的形式变化：动词不定式有下列时态和语态
3、的形式变化。 语态式一般式完成式进行式完成进行式主 动to buildto have builtto be buildingto have been building 被 动to be buildto have been build 2、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：（1）作主语：to help each other is good.（动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：it is good to help each other.
4、（2）作表语：my job is to drive them to the power station every day. 动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be + 动词不定式结构有所区别，如：our plan is to set up another middle school for the peasants’ children.我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。（句中的谓语动词为is，动词不定式to set up… 为表语，主语为plan，但plan并不是动词不定式的逻辑主语，即动词不定式 to set up所表示的动作不是主语pla
5、n产生的。）we are to set up another middle school for the peasants’ children.我们将为农民的子弟再成立一所中学。（句中的are to set up整个结构为句中谓语，主语为we，同时也是动词不定式to set up所表示的动作的逻辑主语，即动词不定式to set up所表示的动作是由we产生的）。（3）作宾语：①作及物动词的宾语，如：she wishes to be a musician.；②作某些形容词的宾语：可以有动词不定式为宾语的形容词一般有glad, sorry, afraid, plea
6、sed, determined, willing, eager, anxious, ready, sure等，如：i am determined to give up smoking.；③动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如：can you give us some advice on what to do next? （4）作宾语补足语，如：tell the children not to play on the street. 如果句中的谓语动词为see, hear, watch, notice, have, ma
7、ke, let等，作宾语补足语的动词不定式须将to省去，如：i saw a little girl run across the street.（5）动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，须先用it作形式宾语，而将该动词不定式后置，如：i don’t think it right to do it that way.（6）作定语：动词不定式作定语时，须位于被其修饰的名词或代词之后，如：is this the best way to help him? 和定语用的动词不定式如果是不及物动词，不定式后面就要用必要的介词，如：he is the man to d
