2013-2014学年上学期期中九年级政治试题

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1、2013---2014学年第一学期九年级期中考试思想品德学科试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。满分70分，考试时间60分钟。答卷前，请将学校、班级、姓名、准考证号写在答卷规定的地方。第1卷（选择题共30分）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题栏上。每小题2分，共30分。1．《国务院法律援助条例》实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援

2、助的实施体现了（     ）A．公平正义   B．竞争合作   C．权利义务   D．公平合作2．下列观点最能体现右图寓意的是（）A．共同富裕B．男女平等C．社会公平D．民族团结3.2012年8月，国务院出台了《关于做好进城务人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，各地参照执行。这一政策的出台（）①彻底改变了农村教育落后的面貌②促进了社会的公平正义③进一步保障了公民的受教育权④表明在全国范围内实行了统一的义务教育A．①②B．②③C．②④D．③④4．2013年5月，美国副总统拜登在演说时称中国是

3、不能“另类思考”、“自由呼吸”的国度，引起了在场中国学生强烈不满。学生要求拜登做出正式道歉。这体现了中国学生（）①对世界和平问题的热切关注②实施了正义行为，具有强烈正义感③对祖国对人民的高度责任感④履行了维护国家尊严和利益的义务Ａ.①②③Ｂ.①②④　　Ｃ.②③④　　Ｄ.①③④5.右图漫画《责任》给我们的启示是（）①负责任是一个人的立身之本，为人之道②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定④不负责任必然要受到法律的制裁A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④6

4、．某新编快板词唱到：“老百姓的生活变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，上海世博会开幕啦，新疆发展提速啦……”快板词中唱到的这一切说明（）①我国已进入发达国家行列②建国60多年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目③社会主义在中国显示出了强大生命力④改革开放是社会主义中国的强国之路A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinv

5、estment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve77.中国共产党能否保持自身的先进性，关系到全面建设小康社会的实现，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到国家的长治久安。这是因为（）A.全面建设小康社会是我国人民的共同理想B.社会稳定是推进改革和发展的前提条件C．我国正处在

6、社会主义初级阶段   D．中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量8.我国“十二五”战略规划纲要提出，坚持和完善基本经济制度，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。为此，在经济生活领域必须（）①巩固和发展公有制经济②坚持基本经济制度③坚持人民代表大会制度④鼓励支持引导非公有制经济发展A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④9．2012年1月30日召开的山东省农村工作会议决定，今年全省东、中、西部地区农村低保标准由去年的不低于1400元提高到每人每年不低于2300

7、元、2000元、1900元。我省实行这一举措（）A．能够彻底消除城乡差别B．有利于完善分配制度，让人民共享改革发展成果C．体现了我省坚持以经济建设为中心，大力发展生产力的决心D．能够实现同步富裕10.2013年3月5日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕，会议出席代表2965人，来自全国各地、各行各业、各个党派、各个民族，具有广泛的代表性；他们肩负着人民的嘱托,认真行使人民赋予的神圣权利。这充分表现出（）A、人大代表拥有至高无上的权利B、人民代表大会是国家最高权利机关C、中华人民共和国的一切权利

8、属于人民D、全国人民代表大会是我国的根本政治制度11．据《人民日报》报道，云南省全面部署“兴边富民工程”，决定用3年的时间筹集200亿元，为边境民族地区特别是7个人口较少的民族地区办好30件实事，确保他们在“十一五”期间能够全部摆脱贫困，这说明（　）①民族平等、民族团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则②少数民族地区的发展只能靠全国各地的无私援助③实现共同富裕是社会主义的根本原则④