《印学话西泠课件》初中美术浙人美版八年级下册_3

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1、印学话西泠实验中学杨瑜霞印章最初的用途：古代政府公文及来往书信都是写在木简、竹简上的，为了保密起见，古人把木简、竹简的绳结放入一个小木盒内，在木盒内再装入泥巴，盖上印章。以起到防止他人打开公文或书信。这类泥巴现在我们称之为“封泥”。古玺（一）、象征着至高无上的权利公印（官印）：也是权利的象征。（二）、表示：身份、个人凭证杨瑜霞齐白石（三）、表示吉祥物(有美好的愿望和辟邪作用)中国印章包括古玺和文人篆刻两个部分。玺印在商周时期就已出现，以后逐渐作为个人的凭证和官署、官吏执政的权力象征而广泛使用。到明代，印章艺术又和文人书画相结合，出现了明清两代的璀璨瑰异、流派纷呈的篆刻艺

2、术。在我们浙江杭州一带就形成了“浙派”。西泠印社是我国研究金石篆刻的著名学术团体，浙江省重点文物保护单位，它位于孤山中山公园西面，占湖山之胜，揽金石之华，是孤山园林的精华所在。印社创建于1904年，由篆刻家丁仁、叶为铭、王是、吴隐创建,篆刻大师吴昌硕为首任社长。印社以“保存金石，研究印学”为宗旨，在保存和发扬中国的民族文化和艺术遗产以及增进中外文化交流等方面，有着不可磨灭的功绩。历任社长有吴昌硕、马衡、张宗祥、沙孟海、赵朴初、启功。今存东汉《三老讳字忌日碑》和一批名家石刻、摩崖题记。印社内园林、建筑均依自然山势营造，独具匠心，有柏堂、竹阁、仰贤亭、四照阁、观乐楼、华严经

3、塔等古迹景致，融山林气象与金石氛围于一体，是西湖园林的精华所在。汉三老石室内藏有《三老讳字忌日碑》。碑石高120厘米，楷书十三行，每行三十五字，为东汉遗物。1921年初出土于浙江余姚，有外国人欲以重金购买，浙江金石书法界人士乃及时集资购回，在西泠印社建此石室珍藏。西泠印社的镇社之宝吴昌硕（1844－1927）初名俊，又名俊卿，字昌硕，又署仓石、苍石，号缶庐、苦铁等，浙江安吉人。我国近代金石、书、画大师。他的篆刻从浙派入手，后专攻汉印，也受邓石如、吴让之、钱松、赵之谦等人的影响。31岁以后，移居苏州，来往于江浙之间，阅历大量金石碑版、玺印、字画，眼界大开。后定居上海，广收

4、博取，诗、书、画、印并进；晚年风格突出，成为一代宗师。他在篆刻上的成就，对我国篆刻艺术有着划时代的意义，主要是他把诗、书、画、印熔为一炉，开辟篆刻艺术的新境界。他的成就主要来源于艺术的修养和思想，具体表现在：“诗熔于印”，他写诗喜欢用“硬语迸向”，刻印间用“钝刀硬入”。他写诗，把西湖的“南北高峰作印看”，将诗与印熔在一起。“画熔于印”，他的画起大落，善于留白，或对角欹斜，气象峥嵘，构图块面感极强。“书熔于印”，他的篆书个性极强，印中的字饶有笔意，刀融于笔。所以他的篆刻常常表现出雄而媚，拙而朴，丑而美（这个“丑”主要在“残破”上），古而今（像古印又是新的），变而正（变化多

5、又是合于正规的）的特点。四、吴昌硕简介（1844--1927）初名俊，又名俊卿，字昌硕，又署仓石，号缶庐，苦铁等，浙江安吉人。我国近代金石、书、画大师。在篆刻上的艺术成就：“诗溶于印”“画溶于印”“书溶于印‘雄而媚、拙而朴、丑而美、古而今、变而正的特点吴昌硕的作品：“我爱宁静”关于篆刻：篆刻有广义与狭义两种解释。狭义的篆刻专指后人所谓的治印之学；广义的篆刻则泛指一切雕琢技法。篆刻取用的印材是多种多样的，如金属、兽角、象牙、竹木、玉石、水晶等，但最能充分表现篆刻技巧和趣味的是石质印材。其中著名的有寿山石、青田石、昌化石等。青田石昌化石寿山石刻印的工具：刻刀印床印章的分类：

6、（1）、按印面效果分：（一）、印面文字凸出的，印到纸面上后文字显示印泥色的称之为朱文（阳文）（二）、印面文字为凹入的，印到纸面上后文字效果为纸面底色的称之为白文（又称阴文）。（2）、按历史阶段分：（一）、古玺：主要指战国时期的遗物，这是我们现在所能看到的最早的印章。（二）、秦印：秦始皇统一六国后命丞相李斯制定了一套统一的文字在全国通用，这种文字叫小篆。在当时有这种文字做为主体文字的印称为秦印。前秦印秦印秦小篆简洁、明晰（三）、汉印：印章到了汉代，其兴盛达到了顶点，人们把汉印在我国文化艺术史上的成就，比之于唐代的诗、宋代的词、元代的曲和晋唐的的书法、宋代的流史。影响深远的

7、汉印，一向是历史篆刻艺术家取之不尽的素材，一直到今天我们谈到学习篆刻，还是提倡以汉印为宗。端正、庄严（四）、宋(元)圆朱文：此类印章笔势圆转流畅，线条工细但不疲软，印文布置均整妥帖，雅静鹃秀一洗唐印以来九叠文的旧习。这一种独特的风格为后世篆刻家所取法，并称这种风格为“圆朱文”也称“元朱文”。庄重端雄、清秀雅致（五）、明、清现代印：我国真正的篆刻艺术从明代兴起，到了清代，篆刻艺术出现了万紫千红的局面。名家如云、姹紫嫣红5）由篆刻与书法的结合，"书从印入，印从书出"，发展到"诗、书、画、印"的熔成一炉，大大发展了篆刻创作理论与实践。　　6）