2008宏观经济学试卷(b卷)

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1、商学院本科生2008—2009学年第一学期《宏观经济学》课程期末考试试卷（B卷）专业：年级：学号：姓名：成绩：得分一、单项选择题（本题共15分，每小题1分）1.如果政府购买支出的增加和政府转移支付的减少相同时，国民收入水平会（）。A.不变；B.增加；C.减少；D.无法确定。2.NI-AE模型是为了说明：（）。A.投资和储蓄的关系B.需求如何决定了均衡国民收入C.总的均衡价格水平如何决定D.在总供求不相等时，如何调节总供求，使其相等3.当货币供给量增加时，（）。A.货币流通速度会降低B.名义利息率会下降C.货币流通速度会提高D.实际利息率会上升4.投资的利

2、息率弹性越大，（）。A.IS曲线的斜率越大B.IS曲线的斜率越小C.LM曲线的斜率越大D.LM曲线的斜率越小5.消费函数主要反映的是（）。A.消费与利率的关系；B.消费与收入的关系；C.消费与投资的关系；D.消费与习俗的关系。6.在三部门经济中，用支出法核算GDP，其构成项目是()A.消费、投资；B.消费、投资、政府购买支出；C.消费、投资、净出口；D.消费、投资、政府购买支出，净出口。第8页共8页7.狭义的货币供给是指（）。A.现金与活期存款之和；B.活期存款与定期存款之和；C.现金与商业银行的定期存款之和；D.商业银行的定期存款与准备金之和。8.根据

3、储蓄函数，引起储蓄增加的因素是（）。A.企业成本提高；B.收入增加；C.企业利润减少；D.政府税收增加。9.中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券的目的是（）。A.调节债券价格；B.调节价格水平；C.调节货币供给量；D.调节利润率。10.利率和收入的组合点出现在IS曲线的右上方，LM曲线的左上方区域中，则表示（）。A.投资小于储蓄，且货币需求大于货币供给；B.投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给；C.投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给；D.投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给。11.下列哪一项不计入国民生产总值的核算？（）。A.政府给贫困家庭发放的

4、救济金；B.企业出口到国外的一批货物；C.经纪人为一座旧房屋买卖收入的一笔佣金；D.保险公司收到的一笔家庭财政保险费。12.货币供给在什么情况下会增加？（）。A.政府采购增加时；B.中央银行从公众手中购买债券时；C.私人购买上市公司放行的债券时；D.公司向社会公开招股，将所得股款可设新厂时。13.中央银行在公开市场卖出政府债券，目的是（）。A.收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字；B.减少商业银行在中央银行的存款；C.减少流通中基础货币以紧缩货币供给，提高利率；D.通过买卖债券获取差价利益。14.商业银行向中央银行要求增加贴现为了（）。A.增加贷款；B.减少

5、吸收存款；C.增加储备；D.以上都可能。第8页共8页15.自发投资增加10亿美元，会使IS曲线（）。A.右移10亿美元；B.左移10亿美元；C.右移支出乘数乘以10亿美元；D.左移支出乘数乘以10亿美元。得分二、简答与分析题（任选四题作答，本题共40分，每小题10分）1.试简要叙述除凯恩斯消费理论外的其它消费函数理论（至少3种）2.试推导三部门经济中征收定量税的情况下，政府支出乘数、税收乘数、转移支付乘数和平衡预算乘数的基本公式。第8页共8页3.试说明为什么物价总水平的下降会引起LM曲线向右移动？4.试画出长期总供给曲线和凯恩斯短期总供给曲线（一般形式即

6、可），说明画法的原因和依据。第8页共8页5.试说明哈罗德—多马模型的核心思想和主要内容，并简要分析其理论价值和缺陷在哪里？6.什么是通货膨胀？通货膨胀对谁有利？第8页共8页得分三、计算题（本题共20分，每小题10分）1.假设某经济的消费函数为c＝100＋08y，投资i＝50，政府购买性支出g＝200，政府转移支付tr＝62.5(单位均为10亿美元)，税率t＝0.25。　　(1)求均衡收入。　　(2)试求投资乘数、政府支出乘数、税收乘数、转移支付乘数、平衡预算乘数。　　(3)假定该社会达到充分就业所需要的国民收入为1200，试问：1)增加政府购买；2)减少

7、税收；3)增加政府购买和税收同一数额(以便预算平衡)实现充分就业，各需多少数额?第8页共8页2.假设一个只有家庭和企业的二部门经济中，消费c＝100＋0.8y，投资i＝150－6r，货币供给m＝150，货币需求L＝0.2y－4r(单位都是亿美元)。　　(1)求IS和LM曲线；　　(2)求商品市场和货币市场同时均衡时的利率和收入；　　(3)若上述二部门经济为三部门经济，其中税收T＝0.25y，政府支出G＝100(亿美元)，货币需求为L＝0.20y－2r，实际货币供给为150亿美元，求IS、LM曲线及均衡利率和收入。第8页共8页得分四、论述题（本题共25分，

8、每小题25分）2007年12月3日——12月5日，中央经济工作会议在北京召开，会