基于b_s的在线考试系统的设计与实现

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1、毕业论文（设计）手册题目：姓名：学号：年级：专业：学院：导师及职称：日期：目录一、毕业论文（设计）开题报告二、毕业论文（设计）任务书三、毕业论文（设计）指导过程记录表四、毕业论文（设计）指导教师评定表五、毕业论文（设计）专家评定表六、毕业论文（设计）答辩记录表七、毕业论文（设计）答辩委员会评定表八、毕业论文（设计）诚信承诺书毕业论文(设计)开题报告年月日题目基于B/S的在线考试系统的设计与实现题目类型程序软件开发姓　名学号专业年级2011级指导教师一、立题意义及国内外的研究现状与存在问题1、立题意义随着科学技术的不断发展，网络在教学中发挥了巨大的作

2、用，以网络作为教学平台已经日益体现，而B/S结构的在线考试系统与传统的考试方式相比，网上考试对教学质量有很大的提高，实现教考分离，大范围地实现教学资源共享，对教学有极大的促进作用，B/S结构的在线考试系统具有无可比拟的优越性，它可以动态地管理各种考试信息，自动组卷，考试结束后计算机在一定程度上自动阅卷与判分，评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度提高考试成绩的客观性和公正性。2、国内外的研究现状与存在问题随着计算机技术的迅猛发展，网络在线考试系统的研

3、发技术已经达到了一定的水平。目前，国外的一些计算机水平考试中都使用了在线考试来代替传统的笔试，基于B/S结构的网络在线考试系统越来越广泛的应用，现在很多外国的大学和社会已经实现了网络考试，其中最有影响的案例就是EAT(美国教育考试中心)举办的GRE(美国研究生入学考试)的计算机化考试，但网络考试目前还普遍不完善，考试题型都是标准化客观题目(单项选择题，多项选择题，判断题)，对于其它题目还要在文本的基础上稍加修改，而目前都是特定科目、特定内容的服务、服务对象范围小、服务提供模式固定，用户只能被动的接受。在我国，虽然教学已经蓬勃地发展起来，考试系统也得

4、到了应用，国内典型的有全国计算机等级考试、各省的非计算机专业大学生水平考试，还有用于教考分离的各种题库等。但这些都是基于C/S模式的。而基于B/S模式的考试系统还没有真正地广泛的使用，其主要原因是基于B/S模式的考试系统相对于C/S模式的考试系统在功能上还存在一定的差距，我国现在也在发展B/S结构的在线考试系统，但目前还处于起步阶段。部分大学和考试中心所用的B/S结构的在线考试系统功能都还比较简单，而且所考的题型几乎都是些客观题，系统也存在着一些问题。二、主要研究内容和方法、步骤、预期目的1、主要研究内容研究内容分为三个模块：（1）管理员模块：可以

5、添加、发布、删除、修改试卷，添加管理员，维护系统。（2）教师模块：可以发布试卷、批阅主观题、成绩评定。（3）学生模块：学生可以在线考试，查询成绩。2、研究方法（1）抽样：选取以计算机文化基础这门课程，50名学生进行在线测试。（2）样本：对基于B/S结构的在线考试系统进行具体测试。（3）调查工具：通过ASP.NET2.0进行程序设计,通过ACCESS设计数据库,通过网络平台（4）进行测试。数据处理方法：通过录入一定的试题,进行反复的测试。技术路线为：1）通过软件工程实现需求分析；2）通过数据库原理设计数据库；3）通过网页设计技术实现网页设计；4）通过

6、ASP.NET技术实现动态访问。3、研究步骤（1）查阅大量的文献资料,进行文献综述。（2）调查研究,做好需求分析。（3）进行数据库设计及功能代码设计。（4）进行程序调试和完善。（5）写出毕业论文和相关文档。4、预期目的设计一个B/S结构的在线考试系统，实现试卷的发布、删除、更新、修改，教师批阅主观题、发布试卷、下评语；学生可以在线考试、查询分数；管理员可以发布试卷、添加用户、维护系统，满足主观题和客观题都可以进行考试的要求。三、工作总体安排第1阶段，2014.10.15--2014.10.25选题，收集资料、完成开题报告。第2阶段，2014.10.

7、26--2014.11.19通过开题报告，按照任务书要求进行需求分析。第3阶段，2014.11.20--2014.12.24设计阶段：原型设计、界面设计，整理数据字典、项目用例图、类图，创建数据库、表、视图等，各功能模块的设计与实现，测试、漏洞修复，撰写论文初稿及文档。第4阶段，2014.12.25--2015.01.15项目演示与答辩。第5阶段，2015.03.01—2015.04.30完善系统、对设计进行总结，进行文档写作及论文修改。四、指导教师意见：签字：年　月　日备注：题目类别栏应填：应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。毕业论文（

8、设计）任务书题目基于B/S的在线考试系统的设计与实现姓名院系工学院计科系专业计算机科学与技术学号毕业论文(设计)基本要求、