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1、心理健康状况1、人格完整6、自我评价正确综合评价1、健康状态2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态3、情绪健康8、心理行为符合大学生的年龄特征3、心理障碍4、意志健全4、心理疾病5、适应能力强预警状态:1、绿灯2、黄灯3、红灯导致心理问题的主要原因1、激烈的学习竞争、就业竞争,精神长期处于高度紧张状态下导致心理疾病出现。2、因恋爱造成的情感危机,诱发心理问题,并因此走向极端,甚至可能酿成悲剧。3、本人性格问题,如任性、自私、孤僻、偏执、敏感、不善交际、缺乏集体合作精神(甚至造成紧张的人际关系)等不良习性,
2、甚至有强迫、敌对、暴力倾向和行为。4、高考失败、角色转换与适应障碍,心理得不到及时调整,产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。5、经济压力、家庭变故以及突发性意外事故造成很大的心理问题。其它原因或备注:对策及做法1、进行心理健康教育,使之通过心理健康教育达到自我心理调试,消除心理困惑,提高心理承受能力和应对挫折的能力。2、启动心理干预机制,缓解心理危机。帮助学生正确认识自己的心理状态,通过倾听、提问等方式,慢慢释放被压抑的情感,平衡焦虑、矛盾的心理状态。3、建议接受学院心理咨询,帮助学生正确认识和把握自己
3、,有效地适应外界环境。弥补人格形成上的不足。4、列为重点关怀对象,由学院或系相关部门人员对学生进行定期的心理辅导和交流。5、开展心理训练,提高学生心理自我调节能力。通过积极开展丰富多彩的校园活动和其它形式的活动,使之与同学间增进交往,为其接触社会、锻炼能力提供更多的机会和舞台,以有利于个性心理的健康发展。6、经常与家长联系,相互沟通,及时了解学生的心理特点,做好其心理压力的调节和疏导工作。7、到心理治疗机构接受心理治疗。其它重要建议及做法:ofwork,relationships,needandpossib
4、ility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember监控过程辅导日期辅导时间学生困扰:来访者问题归类:(在后面空格中打√)人际关系与矛盾 焦虑 抑郁
5、 自卑个性缺陷 学习问题 学生干部苦恼 挫折 网络迷恋遭遇突发事件 恋爱困扰 经济困难 就业困扰家庭关系其它心理辅导、咨询记录主要从学生的性格以及近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行了解辅导效果自评好()较好()一般()关注程度评估主要从学生近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行评估(一般关注、重点关注、跟踪关注)注意:此表填写一定要如实。如有异常,一定要及时上报。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructu
6、re",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember监控过程辅导日期辅导时间学生困扰:来访者问题归类:(在后面空格中打√)人际关系与矛盾 焦虑 抑郁 自卑个性缺陷 学习问题 学生干部苦恼 挫折 网络迷恋遭遇突发事件 恋爱困
7、扰 经济困难 就业困扰家庭关系其它心理辅导、咨询记录主要从学生的性格以及近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行了解辅导效果自评好()较好()一般()关注程度评估主要从学生近期的情绪状态、生活习惯、学习情况进行评估(一般关注、重点关注、跟踪关注)注意:此表填写一定要如实。如有异常,一定要及时上报。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadhe
8、retotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember监控过程辅导日期辅导时间学生困扰:来访者问题归类:(在后面空格中打√)人际关系与矛盾 焦虑 抑郁 自卑个性缺陷 学习问题 学生干部苦恼 挫折 网络迷