【鲁教版】六年级数学上册3.1《用字母表示数》课件（3）

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1、义务教育课程标准实验教科书鲁教版数学六年级上册用字母表示数练一练4.小聪的家离学校s千米,小聪骑车上学,若每时行10千米,则需小时,若每小时行v千米,则需时.5.a(a≠0)的倒数是,a的相反数是.6.乘法分配律用字母的式子表示.-a1.比x少25的数是.2.n的5倍与m的差是.3.原价a元的产品打八折的价钱是元。x-255n-m0.8a(a+b)×c=ac+bc小明周末跟妈妈从家出发，走了200米，到了报亭买了一份报纸，花了x元，又走了m米，来到菜市场买菜。妈妈购买了2千克白菜，1千克芹菜，1.5千克豆角，已知白菜的单价是a元/

2、千克，芹菜的单价是b元/千克，豆角的单价是芹菜的2倍，小明便想出这样几个式子（1）200+m（2）b-a（3）2b你知道小明所想的这几个式子表示什么意思吗？你还能根据题意提出哪些数学问题？然后用含有字母的式子表示出来想一想，说一说，做一做根据图形，你能提出哪些问题？并用含有字母的式子表示出来abb思考题1个正方形用4根火柴棒2个正方形用____火柴棒3个正方形用＿＿火柴棒………………..探索如图：按下列格式用火柴棒搭建正方形7根10根X个正方形用______火柴棒第一个正方形用4根火柴，以后每增加一个正方形就增加３根火柴，搭建x个

3、正方形需要火柴根。4+3(x－1)解析：方法一上面一行和下面一行各用了x根，竖方向用（x+1)根，共用了根x+x+(x+1)解析：方法二解析：方法三先摆一根火柴，然后开始每摆一个正方形增加３根火柴，搭建x个正方形需要火柴根1+3x解析：方法四每摆一个正方形用4根火柴，搭建x个正方形重复用了根火柴，实际需要火柴根。X-1X-1+4x1.本节课我学到了……2.我还想提的问题是……3.我没弄懂的地方有…..4.学过这节课后我的感想是……学习反思训练卡？你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力于

4、对数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。你知道吗检测反馈4.篮球每个68元,足球每个45元。某个学校买了a个篮球，b个足球.那么①68a表示()，②a－b表示()，③买篮球和足球一共花了()元。1.一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍还多6元，毛衣的价格是元。2.小英家本月的用水量是20立方米，交水费c元，那么每立方米水费是________元。3.一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去χ人，又上来y人。现在车上有人。A=X+Y

5、+ZA表示成功X表示艰苦的劳动Y表示正确的方法Z表示少说空话爱因斯坦的成功秘决谢谢观看！