高中生物 专题5 dna和蛋白质技术专题过关检测卷 新人教版选修1

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1、【金版学案】2015-2016高中生物专题5DNA和蛋白质技术专题过关检测卷新人教版选修1(测试时间：90分钟　评价分值：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(共14小题，1～10小题每小题3分，11～14小题每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。)1．在向溶解DNA的NaCl溶液中不断加入蒸馏水的目的是(C)A．加快溶解DNA的速度B．加快溶解杂质的速度C．降低DNA的溶解度，加快DNA析出D．降低杂质的溶解度，加快杂质的析出解析：加蒸馏水降低NaCl溶液的浓度至0.14mol/L，以

2、使DNA析出。2．关于DNA的粗提取与鉴定实验的表述哪项是错误的(C)A．离心沉淀的血细胞中加水是为了提取DNAB．氯化钠溶液的物质的量浓度为2mol/L时，DNA溶解C．向溶解的DNA烧杯中加蒸馏水是漂洗DNAD．离心后除去血液中的上清液是为了除去杂质解析：向溶解的DNA烧杯中加蒸馏水的目的是降低NaCl溶液的浓度，使DNA的溶解度降低，使DNA析出。3．下图表示DNA变性和复性过程，相关说法正确的是(A)A．向右的过程为加热(80～100℃)变性的过程B．向左的过程是DNA双链迅速致冷复性C．变性与在生物体内解旋过程的条件、实质都相同D．图

3、中DNA双链片段共有4个游离的磷酸基、4个3′端解析：变性后的DNA在缓慢降温后才会复性；变性与在生物体内解旋过程的条件不同、实质相同；任一DNA片段都有两个游离的磷酸基(5′端)和两个3′端。4．下图是哪次循环的产物(A)A．第一次循环　B．第二次循环C．第三次循环　D．第四次循环解析：在PCR反应中，以引物为标记，第一次循环时，以加入的DNA为模板，两条DNA链可分别由引物Ⅰ和引物Ⅱ与其结合并在DNA聚合酶的作用下延伸，所以形成的每个子DNA中只有一种引物；从第二次循环开始，上次产生的DNA分子又可作为模板参与反应，所以会形成DNA分子两端

4、均含引物的情况，如图所示：因此题干中所出现的情况是第一次循环的产物。5．下列关于凝胶色谱法的原理及操作不正确的是(C)A．是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方法B．在洗脱过程中，大分子不能进入凝胶内部而最先流出，而小分子可以进入凝胶内部而流速缓慢，最后流出C．凝胶内部有很微细的多孔网状结构，其孔隙大小与被分离的物质分子的大小无相应关系D．一般情况下，凝胶对要分离的物质没有吸附作用，因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来解析：凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法，凝胶是由多糖类化合物构成的，其内部有很微细的多孔网状结构，小分

5、子蛋白质可以进入凝胶内部，路程较长，移动速度慢，而相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部，路程较短，移动速度快，因此在洗脱过程中先被分离。选用不同种凝胶，其立体网状结构不同，孔隙大小不同，因此可分离的分子大小也不同。凝胶一般对分离的物质无吸附作用，所有要分离的物质都应该被洗脱出来，这是凝胶色谱法与一般层析法的不同。6．根据血清蛋白醋酸纤维素薄膜电泳图谱示意图分析，所带负电荷最多的球蛋白是(A)A．α1－球蛋白B．α2－球蛋白C．β－球蛋白D．γ－球蛋白解析：根据电泳的原理进行分析。带电粒子在电场中向与其电性相反的电极泳动的现象称为电泳，因此，

6、移动越慢的，所带负电荷就越少(点样是在负极)。7．下列各项中，一般不影响凝胶色谱法分离蛋白质中的分离度的是(B)A．色谱柱高　B．色谱柱的直径C．缓冲溶液　D．样品的分布解析：色谱柱太短不会使大小不同的蛋白质分子拉开距离；缓冲溶液的pH不当会造成蛋白质结构的变化因而使分离受到影响；样品的分布不均匀会影响蛋白质分子移行的路径。色谱柱的直径与大小不同的蛋白质分子的下移没有必然的联系。8．在血红蛋白的分离实验中，关于样品的加入和洗脱的叙述正确的是(C)A．先加入1mL透析后的样品B．加样前要使缓冲液缓慢下降全部流出C．如果红色带均匀一致的移动，说明色

7、谱柱制作成功D．洗脱时可以用缓冲液也可以用清水解析：加样前加入缓冲液，关闭出口，缓冲液并没有流出，然后用吸管加入1mL透析后的样品；缓冲液的作用是让血红蛋白处于稳定的pH范围内，以维持其结构和功能，因而不能用清水代替缓冲液；若红色区带歪曲、散乱、变宽，可能是色谱柱没有装填好，若红色区带均匀一致地移动，说明色谱柱制作成功。9．下列关于DNA和血红蛋白的提取与分离实验的叙述中，错误的是(A)A．可用蒸馏水胀破细胞的方法从猪红细胞中提取到DNA和蛋白质B．用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除部分杂质C．透析法分离蛋白质的依据是利用蛋白质

8、不能通过半透膜的特性D．进一步分离与纯化血红蛋白可用凝胶色谱法、离心法、电泳法等解析：猪红细胞中没有细胞核，只能用于蛋白质的提取和分离实验；DNA在不