4岁宝宝学习计划

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1、4岁宝宝学习计划　　篇一：早教计划之3-4岁儿童　　早教计划说明　　1、此“早教计划”内容只是一种提示，一种参考。早期教育的内容可以因时期、因地域、因家庭、因父母、因祖辈、因亲朋、因孩子的特点等众多不同而随时撷取的，可丰富一些，也可突出一些，终因条件而定，生活中“教”，游戏中“学”，内容可增可减，不必太拘泥。　　2、早期教育实操内容没有严密的系统性，你孩子发展好一点，某些内容可超越年龄段诱导；你的孩子起步晚一点，可补补前些年龄段的“诱导”内容。还是那句话：早期教育不分学科，不讲系统，不顾深浅，不求甚解，唯一特别讲究

2、的是孩子的活动兴趣，求知快乐，亲情融洽，激发自信。　　3、千万不要因为有“计划”提示而放松对《早教革命》理论篇和方法篇的阅读和研究，最佳的操作来自于理论和方法论的指导；只要精通了“冯式早教”的理论和方法，计划内容在日常生活中俯拾皆是，并且能创新实施，不受束缚，培养出更加出类拔萃的好孩子。　　3－4岁儿童　　早期教育计划　　篇二：3-4岁儿童早期教育计划　　早期教育计划　　篇三：孩子学习计划表　　孩子学习计划书　　这一切都是我个人的一些想法、经验。我会从以下几个方面对我的孩子进行教育和培养。　　1、学习未动，兴趣先行

3、　　2、态度决定一切　　3、不要过于强调进步　　一、学习未动，兴趣先行把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人集中很多的精力在某一　　方面。如果孩子把兴趣调整到学习上，那孩子就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。我　　们作为家长的，我们要培养孩子的学习兴趣。可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此　　以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱　　睡觉的缘故了。可以在学习前与孩子共同做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这　

4、　种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样　　就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当孩子需要针对某一方面的兴趣时，当孩子投以很大的热　　情，孩子虽然没有争取做得很好点。但孩子得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这　　样也可以培养了孩子的兴趣。　　二、态度决定一切　　拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事　　绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使孩子比别人多许多做事的时间，

5、　　可以比别人多做许多需要做的事情。作业的练习就会很多，也更容易得到了进步。进取可以　　让孩子不停地向上，防止他变得堕落。态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信。　　态度和兴趣同等重要。　　1、培养孩子学习一定要预习态度；　　2、告诉我们的孩子上课的时候要记笔记，但是不要死记；　　3、晚上要叮嘱孩子每天回家都要复习今天上课上过的内容，包括笔记，包括概念，还有　　配套的练习；　　4、学习目标是我们共同学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现　　这一目标去奋斗的力量。　　三、不要过于强调进步事情并

6、不像想象得那么简单。孩子进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生　　了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。如果孩子觉得　　自己停滞不前，那他就已经在进步了，至少他现在在思想上已经进步了。暂时的停步不前是　　为孩子得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事　　情。毕竟有很多事情是不随人愿的，孩子暂时没有进步，我们也要努力去鼓励孩子多学习，　　培养孩子自我学习的能力。篇二：幼儿学习计划表篇三：如何制定孩子学习计划如何制定孩子学习计划儿童甚至成年人都能较

7、好地适应某种制度的约束，并逐步形成习惯。当我们知道什么事　　预期将要发生时，心里就会感到踏实(你若需要证实一下，就回忆一下自己第一天上幼儿园的　　感想，并与你的孩子早上急于上学时的心情比较)。这就是我们要制定一个行之有效的家庭作业计划的主要理由。这个计划能有效地摆脱家　　长强迫孩子做家庭作业而发生的争执：什么时候做作业和什么时候完成作业。最终，能够训　　练孩子自觉地在一个合理的时间内完成作业。做事拖拉是很多孩子的本性，如果我们放任不　　管，他们也可能拖到该上床睡觉的时间才开始做作业，或者干脆不做作业。也可能有这样一

8、些孩子，他们的学习不需要督促或提醒。如果是这种情况，可以让孩子　　自己制定计划，家长只需稍加监督。然而，更多的情况是家长必须直接干预学习计划的制定和执行，在制定孩子完成作业计　　划时，可以参考以下的指导方法：大部分孩子在放学之后需要一些时间松弛一下再做作业，但不能玩得精疲力竭，否则完　　成作业的效果就不好。当孩子们饥饿时，难以集中注意力。如果作业必须在饭前做