lda-5t-10m电动单梁桥式起重机

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1、毕业设计设计课题：LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机系别：机械电子工程系专业：机械制造及自动化班级：12级机械班学号：12352029学生姓名：任志鹏指导教师：张钧完成日期：2015年4月1日萍乡学院2012届毕业论文（设计）任务书姓名任志鹏系别机械电子工程系专业/班级机械制造与自动化学号12352029指导教师张均所在单位萍乡学院职务职称题目LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机一、课题研究的意义、目的及内容（一）研究意义在国家“十二五”规划关于改造和提升制造业的大背景下，设计和研究重型机械，对提升我国的装备制造业具备长远的意义。起重机作为重型装备的典型代

2、表，具备较强的研究意义。随着工业自动化和装备重型化的不断发展，单梁桥式起重机被广泛应用到工业生产中，对整个工业生产起着举足轻重的作用。单梁桥式起重机应用场所众多，如：设备的组装，零件的加工，部件的调度等；此外，单梁桥式起重机还被应用到石油、冶金、矿山、电力、铁路等场合。LDA型电动单梁桥式起重机作为社会生产的基础性设备，其性能的优劣将严重影响生产能力和工作效率，从而制约我国经济的发展速度。因此，对LDA型电动单梁桥式起重机研究具有较强的工程意义和实际意义。（二）研究目的本研究主要是根据工程实际的应用需求，设计具备相应功能的LDA型电动单梁桥式起重机，以满足各种工

3、程需要。本设计的主要目的是设计起重量为5t，跨度为10m的LDA型电动单梁桥式起重机。需要完成LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机的机械结构设计，其中包括主梁和端梁的设计。对LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机主梁和端梁进行几何尺寸，刚度、强度、稳定性进行计算。对LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机主梁和端梁的连接进行计算。通过以上分析和计算，最终设计出教完整的LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机的工程图和设计说明书。（三）研究内容LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机要求的主要参数包括：起重量：Q=5t；跨度：L=10m；大车运行速度：V大=30m/m

4、in；电动小车采用CD1型3t电动葫芦；电动葫芦起升速度：V=8m/min；电动葫芦起升高度：12m；电动葫芦运行速度：V小=20m/min；起重机操纵方式：地面手电门操纵。基于LDA-5t-10m电动单梁桥式起重机的的主要参数展开设计研究，其研究内容包括：1、式型和主要参数的设计，完成整体机械结构的设计，并最终能完成起重机总图1张、主梁部件图1张、主梁的全部零件图。2、完成起重机主梁的设计，包括：断面几何尺寸计算，主梁的强度、刚度和稳定性计算，完成主梁设计计算书。3、完成起重机端梁的设计，包括：断面几何尺寸计算，中央断面合成应力等计算，完成端梁设计计算书。4、

5、设计端梁和主梁连接机构，对该部分进行相应的力学分析。二、课题研究、论文撰写的要求25（一）课题研究要求1.研究具备独创性和合理性；2.充分应用所学知识进行设计和分析；3.设计应满足实际加工生产过程；4.计算应满足工程实际要求。（二）论文撰写的要求1.严格按照毕业论文（设计）规范要求进行撰写。2.论文字数不能少于4000字。3.需要对研究内容中的要求图纸，在正文中进行适当的文字说明。三、工作进度计划四、主要参考资料1、《起重机设计手册》；2、《起重机计算实例》；3、《产品样本》；4、LDA1~5t参考图纸。指导教师签名：年月日学生接受任务签字：年月日教研室审核意见

6、：教研室主任签名：年月日系（部）审批意见：分管系主任签名：年月日说明：1.此表由指导教师填写，开题报告完成后交给学生，学生遵照此表完成毕业论文（设计）；2.论文完成后，本表附于学生毕业论文（或毕业设计说明书）后由系存档。25目录摘要-----------------------------------------------------------4第一章起重机的总论--------------------------------------------41.1起重机设计的意义及目的---------------------------------------4

7、1.2单梁桥式起重机的工作方式-------------------------------------41.3单梁桥式起重机机构的特点-------------------------------------41.4起重机的结构分析及材料选用-----------------------------------51.5起重机的型式-------------------------------------------------51.6起重机的主要技术参数-----------------------------------------6第二章选择起重机电动葫芦

8、的型号及规格参数----