2014玉环一模语文答案

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1、…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………答案1.（4分）zhuó勘貌diào3.名著阅读。（6分）（1）（3分）C．（2）（3分）①虎妞②贝多芬③奥楚蔑洛夫4.（1）（2分）《向明天开枪》当今世界的人们为了个人私利而捕杀动物，肆意破坏自然环境与生态平衡。人类必须警醒：应该善待动物，否则，动物的今天将

2、是人类的明天。（2）（2分）善待动物，就是对人类自身的保护。（3）（2分）示例：我们生活的地球与其说是从父辈那里继承来的，不如说是从孙子那里借来的。今天的人们如果还能为子孙后代做一点着想，就不应该恣意而为。（一）（18分）5.（6分）第一件事：常少山在母亲生前细心侍奉，在母亲死后从简办丧事，惹怒族人，被称之为“古董”；第二件事：常少山用的茶壶被人认定为“古董”，他却不动不惊，死后留下一纸条，令人难以破解。6.（6分）（1）突出强调了常少山的行为出乎人们的意料，表明了其性格的怪异。（2）运用细微的动作描写，生动地写出了吕尚验证茶壶时的认真细心，表明了他对茶壶的珍爱

3、。7.（3分）勇于挑战世俗（敢于打破习俗）淡泊名利不重钱财为人厚道孝顺率真脱俗（答对其中三点满分）8.（3分）贯穿全文的线索；富有悬念，激发读者阅读兴趣；含蓄表明人物的性格特征。（二）（14分）9.（3分）指“光盘行动”是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，把吃不完的饭菜打包带走。10.（3分）D11.（4分）作者选了三则故事，主要是从古今中外的角度来体现“勤俭节约，反对浪费”不仅是中华民族的光荣传统，而且是世界人民的光荣传统，上至伟人，下至普通老百姓，从古至今历来如此。12.（4分）①自觉践行循环用水②使用节能产品③使用可再生材料④使用公共交通工具等

4、等绝（山如果春已栖枝在金黄的迎春花上，风又何须在拂柳间彷徨；如果春已洋溢在闹腾的油菜花旁，风又何须在灌木中神伤。如果春已永驻在水草丰美的绿洲山原，风又何必茫然不知所从。【题文】深层次阅读赏析（共13分）让生命在每一刻都说出得体的话张丽钧①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看

5、看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。⑤我不

6、能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是

7、摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没

8、有恒久不变的“一派天真”