高考状元的学习方法-高考状元是如何学习的 高考状元的学习方法分享

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高考状元的学习方法-高考状元是如何学习的高考状元的学习方法分享  每年高考状元都是备受关注的,现实中的这些高考状元们是不是长着三头六臂,脑容量惊人呢?这些学霸们究竟用了什么学习高招一鸣惊人的。下面是由学习啦小编整理的高考状元的学习方法分享,同学们不妨参考一下。  高考理科状元的学习方法分享  甘肃省文科状元李晓彤-

2、----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------638分  对于学弟学妹,李晓彤说自己的心得就是——课堂认真听,疑难重点攻。  她每科都有一

3、个“改错本”,就是针对自己做错的题、疑难的题、不会的题抄贴在“改错本”上,然后分析问题,找出原因,及时把它们消化掉。高三一年,基本上她每个学科都攒了两三本错题本。  重庆理科状元郑雅文720分  “我认为学习最重要的是要及时总结。”郑雅文说,相对初中,高中的学习进度更快,每次学习之后,应该把有用的东西挑出来,经过自己总结形成知识的主干和枝叶,形成重点。  谈到学习方法,郑雅文说其实是因人而异的,“对一些同学来说,把课内学习的内容吃透就够了,而对一些同学来说,还需要通过课外多琢磨来巩固。”郑雅文说,每当高考复习时,总会有人提到题海战

4、术,在她看来这个方式不一定对,也不一定错,“学习最主要的还是要跟上老师的节奏,课后多和老师交流,主动思考甚至敢于提出质疑,这样对知识点的印象才更加深刻。”  江西理科状元计逸雄-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---

5、-------------------------------------------700分  首先要知道学习的重要性,让自己有兴趣。然后要知道哪些知识是重点,哪些是难点,针对性地去学习。并且及时整理笔记,对知识分门别类,遇上典型题目都会摘抄下来及时总结。  湖北省理科状元梅知雨707分  参加高考应该更注重基础而不是尖、难、偏的东西,要跟紧老师的复习计划,把课本基础知识掌握好。当然,考前调整心情也是很重要的。高考状元的学习方法“我一直都以平常心对待考试中的起起落落。喜欢钻研问题,把难题解出来后就很开心。  很多人都有错题集,我

6、不建议收集很多的错题,而是要搜集最有价值的错题。我三年下来每学科就只有1本‘错题集’”。  海南省理科状元何声楷-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-----------------------------------

7、-----------900分  在学习上要有自己的方法、规划,只有主动自觉的学习,才会有高效率。如果是住校的同学,可以在校的时候就完成学习任务,周末不必带书回家。除了遵照老师的指导来学习,更多的是要自己去专研。何声楷的刷体量非常大,市面上的题都做完了,大量的刷题奠定了他扎实的基础。  四川理科状元谢畅709分  “高考的本质就是考一个人的三观、思维能力和思想境界,所以平时在学习中要花时间去思考问题,多调整自己的思想境界,不止是一味的埋头做题。”  班主任对谢畅的评价就是:“平时,我们班上其他学生都在耍时,谢畅却能静得下来,完成自

8、己没完成的学习任务,学习上的自控力特别好,既勤奋又聪明。”  北京理科状元周展平715分  周展平高考语文141分,这很大程度上是因为自己平常特别喜欢看书,阅读面十分宽广。即使到了高三,周------------------------------

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