新高考!历史线性思维训练二

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1、历史线性思维训练二(代议制：英美法德代议制——中国民主政治)[时间：45分钟　满分：100分]一、选择题(每小题5分，共60分)1．近代中国有人评价西方某国制度：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法、以法官司法、以政府行政，而人主总之，人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”这一描述最有可能是(　　)A．德国君主专制B．法国民主共和C．中国中体西用D．英国君主立宪2．程汉大教授认为：“1689年英国颁布的《权利法案》，把国王与议会带入新的时代。”下列符合“新的时代”的特点的是(　　)A．“国王靠议会生活”的时代开始B．“国王靠自己生活”的时代开始C．“国

2、王领导议会”的时代开始D．“议会完全取代国王”的时代开始3．美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787年)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”下列与“奠基石”和“根”的主要内涵不符合的是(　　)A．共和制B．联邦制C．三权分立D．黑人奴隶制4．“在如此幅员辽阔的土地上，通过会议和宪法，也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦，却是人类历史的首创，一个不朽的政治奇迹。”这个“政治奇迹”是(　　)A．英国通过《权利法案》建立起君主立宪制B．美国通过1787年宪法建立起联邦制共和政体C．法国通过1875年宪法

3、建立起共和政体D．德国通过1871年宪法建立起联邦制君主立宪制5．《世界文明史》称，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。材料中的“精华”指的是(　　)①英国民主的议会制传统　②英国古典经济学理论　③孟德斯鸠的三权分立学说　④法国的空想社会主义A．①②B．①③C．②④D．③④6．如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，最有可能的结果是(　　)A．帝国议会通过后即可生效B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效C．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法通过D．经宰相批准生效7．英国

4、《权利法案》、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是(　　)①理论基础是18世纪的启蒙思想　②规定了资产阶级的国家体制　③是资产阶级革命成果的法律总结　④赋予全体公民以充分的选举权A．②③B．①②③C．①④D．①②④8．19世纪末20世纪初，美英俄德的议会制度都得到发展，但英美的议会政治远比俄德成熟，形成这种局面的历史根源是(　　)A．资本主义经济发展的程度不同B．资产阶级的革命性不同C．走上资本主义道路的途径不同D．思想文化的历史渊源不同9．建国初期民盟主席张澜在政协会议上说：“根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而

5、人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这个“新制度”指的是(　　)A．人民代表大会制度B．多党合作政治协商制度C．民族区域自治制度D．一国两制10．在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”。材料中的“里程碑”表现在A．社会主义制度的建立B．新的国家领导人的选举C．共产党核心地位的确立D．第一部社会主义宪法的制定11．麦迪逊说：“在民主政体下，人民会集合在一起，亲自管理政府；在共和政体下

6、，他们通过代表和代理人组织和管理政府。”现代中国通过下列哪些举措实现了“民主政体”和“共和政体”的结合(　　)①人民代表大会制度　②“一国两制”　③基层民主选举制度　④《中华人民共和国宪法》A．①③④B．①②③C．①③D．①②③④12．台湾地区领导人马英九明确表示不会去搞“两国论”或“法理台独”，而是坚持“九二共识”。这表明他(　　)A．拥护“一国两制”的方针B．坚持两岸和平统一C．坚持一个中国原则D．反对外国干涉势力二、非选择题(每小题20分，共40分)13．国家政治演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。材料一　自古皆封

7、建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。——赵翼《廿二史札记》材料二　光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它在这样做的时候采用了不流血的方法。此后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平与渐进的制度改革……这是一个前所未有的变化。从1689年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，

8、并在以后的几十年里逐步建立起君主立宪制。——据《大国崛起》解说词整理材料三　观察下面三幅图　图一　　　　　图二　　　　　图