清华大学电子科学与技术考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

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1、爱考机构考研高端保过辅导培训www.aikao.com2014清华大学电子科学与技术考研爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌www.aikao.com第5页共5页清华大学1对1个性化辅导集训保过小班www.aikao.com爱考机构考研高端保过辅导培训www.aikao.com2014清华大学电子科学与技术考研电子工程系电子科学与技术专业招生目录院系所、专业及研究方向招生人数考试科目备注023电子工程系10　含深圳研究生院5名080900电子科学与技术　　01物理电子学与光电子学①101思想政治理论②201英语一③301数学一④829电磁场理论复试时专业综合考试内容：激光

2、原理或微波技术或电子电路（含数字电路和模拟电路）（三选一）02电路与系统①101思想政治理论②201英语一③301数学一④828信号与系统复试时专业综合考试内容：现代通信原理或电子电路（含数字电路和模拟电路）（二选一）03电磁场与微波技术①101思想政治理论②201英语一③301数学一④829电磁场理论复试时专业综合考试内容：微波技术或电子电路（含数字电路和模拟电路）(二选一）081000信息与通信工程　　01通信与信息系统02信号与信息处理03信息网络与复杂系统04空天信息工程①101思想政治理论②201英语一③301数学一④828信号与系统复试时专业综合考试内容：现代通信

3、原理或电子电路（含数字电路和模拟电路）（二选一）085208电子与通信工程12　专业学位，含深圳研究生院12名01电子与通信工程领域①101思想政治理论②201英语一③301数学一④828信号与系统或829电磁场理论复试时专业综合考试内容：激光原理、微波技术、电子电路（含数字电路和模拟电路）、现代通信原理(四选一)电子工程系电子科学与技术专业简介从2005年起，为了适应学科的快速发展和宽口径培养的需要，电子系的本科生按照电子信息科学大类招生，每年的招生容量约300人，包括一个30人左右的国防定向班。电子系是清华大学学生人数最多的大系，招生质量也一直名列前茅，每年选择到电子系就

4、读的全国各省区市高考前十名的学生有50多名，另外还有多名全国或国际竞赛的佼佼者。电子系现有六个博士和硕士点，具体专业包括通信与信息系统、信号与信息处理、物理电子学、电路与系统、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学。每年招收博士生约80名，硕士生约140名，另外还在清华大学深圳研究生院招生。从1996年起，在企业、研究所和重点部门中招收工程硕士生，目前有工程硕士培养工作站七个，每年招收50名左右。电子系还有电子科学与技术、信息与通信工程两个博士后流动站，在站博士后约30人。第5页共5页清华大学1对1个性化辅导集训保过小班www.aikao.com爱考机构考研高端保过辅导培训w

5、ww.aikao.com2014清华大学电子科学与技术考研电子工程系培养的硕士生要求具有信息电子和信息技术领域的坚实的基础理论和系统的专业知识，要求适应当今快速变化的信息领域的科学研究工作需要，具有创新精神，能从事科学研究、高校教学和管理工作。电子工程系培养的博士生要求具有信息电子和信息技术领域的坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，在当今快速变化的信息科学研究领域能起主导作用，具有创新能力，能独立提出和开展某一领域的科学研究，能从事高校教学工作和具有高层管理工作的能力招生情况近3年每年平均招收人数：博士生约90人（含留学生约2人）全日制硕士生约140人（含留学生约4人）在

6、职工程硕士生约45人在校生人数：在校学生人数（统计时间为2011年12月）：1084人（含留学生14人），其中博士生455人（含留学生3人）全日制硕士生445人（含留学生11人）在职工程硕士生184人无线电电子学系的重建工作从1978年决定搬迁回校即已开始。李传信同志任系主任，张绪潭同志任系党委书记。从1978年起恢复在校本部招生。全系在搬迁过程中，保持了教学和科研工作的连续性。经过两年多的恢复与调整，系的工作走上正轨。考虑到微电子技术的迅速发展和清华大学的整体布局，学校于1980年底决定，以系的半导体器件与物理教研组和试制车间为基础，建立清华大学微电子学研究所，独立建制。大

7、学生本科生专业仍在无线电电子学系，教学工作由系和所共同负责。研究生专业从1992年起由所单独负责。根据世界电子科学技术发展趋势和我国国民经济发展的需要，全系确定了五个学科发展方向：高速、实时的及多维的信息与信号处理；数字通信与光通信；专用集成电路与集成系统的设计与应用；信息光电子学与集成光电子学；微细加工及微细检测与分析技术。进行了教学计划和内容的大幅度调整，扩展专业领域，更新专业内容。在第三任系主任吴佑寿、第四任系主任张克潜和刘润生、江剑平两任系党委书记主持下，按照学校“一个根本、两个中心、三个结合”