新课改形势下地理教学目标制定的影响因素分析

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5、素分析学生姓名：李佳丽指导教师：姜世中内容摘要：随着新课程改革的实施，高中地理课程内容也发生了改变。新课改对教师提出了新的要求，评价方式也发生了变化。这就要求在新课改形势下的教师对教学目标进行新的制定，以适应新课改。地理教学目标的陈述体现了相关课程标准的要求，教学设计者主要的教学思想，教育理念。同时,教学目标也是制定教学策略、选择教学媒体、评价和修改教学方案的依据,是教学设计的核心。在教学设计中,教学目标是否明确、具体、规范,直接影响到教学是否能沿着预定的，正确的方向进行。新课改形势的地理教学目标，一

6、方面要适应新课改的要求，另一方面也要适应学生。新课改形势下的地理教学目标追求多元性，时代性，可操作性。本文通过对新课改形势下地理教学目标制定因素的分析，便于制定更好的，更切实可行的地理教学目标，开展地理教学任务，只有这样地理课堂才能在新课改的形势下达到最佳的效果。关键词：新课改地理教学目标教学目标制定Geography teachinggoalsettingCurriculumSituationAnalysisofInfluencingFactorsSTUDENT:LIJIALITEACHER:JIA

7、NGSHIZHONGAbstract:Withtheimplementationofthenewcurriculumreform,highschoolgeographycurriculumcontenthaschanged.Newcurriculumreformputsforwardnewrequirementstoteachers,theevaluationmethodshavealsochanged.Thisrequestunderthenewcurriculumreformsituationof

8、teacherstothenewteachinggoalformulationtoadapttothenewcurriculumreform.Geographyteachinggoalstatementreflectstherelatedcurriculumstandardrequest,instructionaldesignersmainteachingthought,educationidea.Atthesametime,theteachinggoa