全国优秀教育硕士专业学位论文

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1、全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：华东师范大学填表日期：2008年12月3日论文题目语文学习中的性别差异研究作者姓名论文答辩日期学科专业方向顾莹2006年11月语文教学攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)《发现问题·探索问题·解决问题——探究性作文教学初探》2003年10月《上海师范大学学报》《在新课程理念背景下指导学生进行研究性学习》2006年九9月《文教资料》《语文教学中的德育渗透》2008年7月《人生教育》论文所产生

2、的实际影响(对作者工作及所在单位工作)在日常中学的语文教学中，针对学生性别差异的特点，合理地运用教育学心理学原理，尝试运用一些分类教学的方法，挖掘男女生的学习潜力，培养语文学习兴趣，提高学习效果。出版专著(名称、出版社、出版时间)获奖项目(名称、等级及时间）中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)中文摘要：性别差异的研究蕴藏着极大的教育教学潜能。因此近年来，关于性别差异方面的研究越来越多，也越来越被教育界人士所重视。本文以语文的教育教学为例，通过调查问卷

3、，对中学男女学生在智力因素和非智力因素两个方面进行性别差异分析，然后针对他们所表现出来的差异，从男女学生的生理基础，心理因素，学校、家庭、社会环境等角度进行全面深入的原因追溯，最后站在教育者的立场上，提出一些建设性的具体化意见。整个论述过程包括论题的提出、差异分析、原因追溯以及最后的应对措施，都与语文的教育教学紧密联系，不但体现出男女学生在语文这门学科中所表现出来的特点和个性，而且也再次验证了教育在整个过程中发挥着举足轻重的作用。希望我的论文能给热爱教育事业的人们一点启示。参考文献：1.《新课程

4、理念与课堂教学行动策略丛书》之一《中学语文实用课堂教学艺术》，沈龙明主编，长春：东北师范大学出版社，2004年7月版。2.《性别与教育》，郑新荣著，北京，教育科学出版社，2005月11月版。3.《非智力因素与创造力的培养》，刘道玉主编，李兴业等著，武汉，湖北教育出版社，2002年9月版。4.《中国少年儿童智力开发百科全书》，纪江红主编，北京，北京出版社，2005年9月版。5.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，北京，高等教育出版社，2004年11月版。6.《学校教育研究方法》，叶澜主编，北京，

5、教育科学出版社，2003年1月版。7.《语文教材研究》，王相文、韩雪屏、王松泉主编，北京，高等教育出版社，1999年6月版。8.《语文教育心理学》，韦志成、韦敏著，南宁，广西教育出版社，2004年1月版。9.《教学与性别文化研究》，史静寰著，太原，山西师范大学出版社,2000年7月版。10.《语文学习心理论》，林化君、陈黎明著，青岛，中国海洋大学出版社，1998年出版。11.《当代青年心理学》，阎嘉陵、颜世富、孙时进主编，复旦大学出版社，1998年11月版。12.《语言与性别·口语的社会语言学研

6、究》，赵蓉晖著，外语教育出版社，2003年12月版。专家推荐理由此专家推荐理由为手写，详见纸质文件。专家签字：沈龙明单位推荐意见学位评定委员会分会主席（签章）：单位公章年月日说明：学科专业方向包括教育管理、教育技术、小学教育和学科教学，其中学科教学要说明具体方向，如学科教学（数学）。本表可复印、附页。2006年度专业硕士学位论文学校代码：10269语文学习中的性别差异研究院系：中文系专业：教育硕士研究方向：语文教学申请人：顾莹申请者学号：JS03020507指导老师：沈龙明副教授2006年9月完

7、成AThesisofMasterDegreein2006ScholasticCode:10269EastChinaNormalUniversityResearchonsexualdifferencesInChineselearningDepartment:ChineseCollegeMajor:MasterofEducationResearchDirection:ChineseTeachingApplicant:GuYingNumberofapplicant:JS03020507Director

8、:AssistantprofessorShenLongmingFinishedinSeptember,20062006年度专业硕士学位论文语文学习中的性别差异研究顾莹华东师范大学2006年9月学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：日期：学位论文使用授权声明本人完全了解华东师范大学有