2006——2007学年度第二学期学校工作计划

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1、编号：SYTJ—XZ44版本号：A/02006——2007学年度第二学期学校工作计划顺义区特殊教育学校2007年2月27日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T

2、5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9编制部门：校长室生效日期：2007年3月1日编号：SYTJ—XZ44版本号：A/02006——2007学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，整合社会资源，以两支队伍建设为重点，提高课堂教学和康复的质量，坚持适度超前发展，创

3、特色活动，走专业化有内涵的发展道路。二、重点工作1．学校发展：广纳外援积淀学校文化2．队伍建设：学习实践，锤炼提升3．常规管理，执行ISO认证，持续改进4．德育工作：着眼生活，形成特色5．学前康复：专业引领，探索模式6．职业教育：扩大规模，探索模式7．数字校园：基础建设，建立资源库8．特奥活动：坚持融合，打造品牌项目9．科研工作：立足校本，为教育教学服务10．校园环境：构建和谐，适合师生发展11．工会工作：落实“依靠”方针，构建和谐校园三、任务与安排：学校管理：以ISO质量认证为引领，构建管理模式，积

4、淀学校管理文化（一）思想及组织建设：1．党团组织学习践行三个代表，树立岗位榜样；开展党员青年自我发展研讨会。2．工会组织：加强工会自身建设，组织教师履行参政义务，参与学校发展各项活动。加强师德建设，以“师德在岗位闪光”为主题，以“怀师爱之心、行育人之本、修师德之道、思为人师表、守为师之规、重依法治教、惜师誉之名、尚廉洁执教、尽师智之能、树创新精神”进行征文比赛。（二）制度建设1．依法自主管理是当前改革与发展的必然要求，学校在执行ISOconstructionqualityacceptanceandas

5、sessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsup

6、ervisionregulations9编制部门：校长室生效日期：2007年3月1日编号：SYTJ—XZ44版本号：A/0认证，持续改进、规范管理的基础上，实现工作创新，规范运行学校规章制度和岗位职责。运用现代管理理念，在科学发展观的指导下促进学校可持续发展。（1）完善民主管理制度，维护教职工合法权益。组建教代会，规范教代会制度，提高教代会质量。（2）做好校务公开，协助行政有计划、按步骤、积极稳妥的开展校务公开工作、组织好合理建议月的宣传与收集工作，集思广益、群策群力办好学校。建立“合理化建议月”领导

7、小组，对教职工的建议做好整理、归纳和分类，评选“优秀合理化建议”，协调和监督行政对建议的答复和落实。2．完成学校管理评价体系建设，包括学校管理诊断、干部工作评价、教师工作评价、学生质量评价。（三）队伍建设：党员队伍建设：在教育教学岗位上凸现先锋模范作用1．规范组织生活。支委每两周集中学习一次不少于1小时（干部例会时）；全体党员每月第一周的星期三下午由支委组织集中学习时事政治1-2小时；全体教师每月集中一次由支委组织政治理论学习1小时（周五）；组织读书活动学习交流。6月初召开全体党员座谈会，统一思想，加

8、强党的后备力量的培养，坚持标准，做好发展党员工作。支委每季度末听取积极分子思想汇报一次2．在全体党员中继续开展“党员先进性教育活动”“共产党员服务岗和奉献日”活动，不断提高自身素质。树立我校党员模范。3．积极参与教育教学活动，党员示范课、党员带头创新教育活动，积极参与学校发展的各项工作。干部队伍建设：集集体的智慧办学，促进领导团队品质提升每一个人都重要，都有潜能，都有优势，打造团队，岗位上成才，追求集体合作的最佳效益。领导团队：是学校的最高智囊团，科学民