提高型实验报告new

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1、提高型实验报告实验课题：多媒体课件界面的设计与制作实验类型：□综合型设计型□应用型实验课程：数字图像处理专业名称：数字媒体技术实验班级：2010级数字媒体技术01班实验者：黄涛实验时间：2011.06教育科学与技术学院9实验目的1．对所学的内容进行一个总结和梳理。2．能灵活运用所学的知识、综合运用各类工具进行图片的设计和处理。3．了解多媒体界面设计的基本原则。4．培养综合应用的能力。实验学时6学时实验原理多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学，弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。要设计出一个好的多媒体课件，除了要认真

2、地准备、搜集各种素材外，还要为用户设计一个舒适方便的操作环境，这就是界面设计。界面是联系人和计算机的桥梁，与人的关系密切。一个赏心悦目的视觉环境，可以激发学习者兴趣，提高学习的积极性。将美的原则运用于多媒体应用系统界面设计中，可以帮助初级开发者甚至设计师创作出具有较高水准的作品。界面设计中常遵循的原则有：对比原则、协调原则、平衡原则等。运用这些原则可以加强界面的气氛、增加吸引力、突出重心、提高美感。1.对比原则包括大小的对比、明暗的对比、粗细的对比、曲线和直线的对比、水平线和垂直线 、质感的对比、位置的对比、多重对比。2.协调原则包括主与从、

3、动与静、入与出、统一与协调。3．平衡原则：平衡并不是对称。以一点为起点，向左右同时展开的形态，称为左右对称形。应用对称的原理即可发展出漩涡形等复杂状态。我国的古典艺术，大多是讲究对称原则的。对称的确使用户产生庄重威严感，但缺少活泼感。在界面设计上，一般是不认可对称原则的。现代造型艺术也朝着非对称方向发展。当然，在画面需要表达传统风格时，对称仍是较好的表现手段。 实验内容与步骤该实验内容由学习者自己围绕“多媒体课件界面的设计与制作”展开：包括确定主题、搜集素材、设计制作（应严格遵循“多媒体界面设计的基本原则”进行设计制作）。主题：网页设计基础封

4、面详细的实验步骤：1、新建（Ctrl+N）一个800*600像素，RGB颜色模式的空白文档。92、选择渐变工具，打开渐变编辑器，设置颜色为渐变色浅蓝色到白色的渐变。选择线性渐变，按住shift由上到下渐变。3、新建图层用椭圆选区工具，在左上角按shift画一个大圆，选渐变工具设置颜色比步骤2中深些的蓝色，另一个颜色要浅一点的，由上到下渐变再将填充的图层向下移一点。3、新建图层命名为圆弧，用椭圆选区工具画一个大点的圆，任意填充一种颜色，载入图层1选区，按Delect键删除选区里的颜色，再ctrl+D取消选区，再将圆弧图层中的图像载入选区，在选渐

5、变工具，由深蓝到浅蓝的线性渐变。在图层面板中选中图层样式，选斜面和浮雕等高线设置为再设置投影。这时发现圆弧周围非常粗糙，将进行下面操作：9按住ctrl键单击图层面板中的圆弧图层，将其载入选区，选择——羽化（Alt+ctrl+D）半径设置为3像素，在反选（ctrl+shift+I），再按Delect.是圆弧周围变得模糊，看起来比较光。效果图为：94、选择横排文字工具，字体为华文行楷，颜色为白色，字体大小为120在左上角写上“网页设计基础”，将文字栅格化，再选择编辑—变换—透视，再在图层面板中选择图层样式-斜面浮雕和投影。选择滤镜---液化（ct

6、rl+shift+X）将字的某些部分处理下，效果图为5、ctrl+O,打开素材文件夹，选着网页1，将网页1用移动工具移到封面中，将形成的图层命名为网页1，再复制网页1图层，命名为网页1影子，选择网页1，再编辑—变换---透视，及编辑——变换——扭曲。再为网页1描边，编辑—描边，设置2像素颜色为浅蓝色。选择影子图层，编辑——变换——垂直翻转，用移动工具移到网页1下面，自由变换（CTRL+T），编辑——变换——扭曲。不透明度设置为35%。同理打开素材中的网页2，网页3，处理方法与网页1类似。选中网页1、2、3，及其网页的影子，将他们移动到圆弧图层

7、下。6、ctrl+O,打开素材库，选中frontpage图标和dreamweaver图标图片，用魔棒工具和磁性套索工具，将两个图标抠出来，分别用移动工具将它们移动到图片中，形成两个图层，命名为frontpage图标和dreamweave图标。选中这两个图层，移动到网页设计基础图层下面，将他们，分布在文字两边。97、新建图层，命名为其余部分，用椭圆选区工具，选中圆弧及其内部，ctrl+shift+I(反选)，在选择渐变工具，渐变色由浅蓝到浅黄，对称渐变，取消选区（ctrl+D）,选择图层样式——斜面浮雕8、新建图层，命名为椭圆，用椭圆选区工具在

8、图层1所在区域内画一个椭圆，填充成浅蓝色，R:163，G:234，B:228，效果如图：9、新建图层，命名为按钮，由椭圆工具画一个椭圆，在选渐变工具，完成由天蓝色到